【題目】下列食物的營(yíng)養(yǎng)成分中，必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收的一組是（ ）
A.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
B.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
C.蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽
D.維生素、糖類、脂肪

【答案】B
【解析】解：食物中的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，蛋白質(zhì)分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸，才能被消化道壁吸收．
故選：B
食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物．有機(jī)物包括：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪和維生素，無(wú)機(jī)物包括：水、無(wú)機(jī)鹽．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年9月“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室成功升空，漢中略陽(yáng)縣油菜籽、玉米、板栗等14種特色農(nóng)作物種子也搭載“天宮二號(hào)”遨游太空，進(jìn)行航天育種。這是利用太空的各種射線

A. 改變這些植物的某些性狀 B. 誘導(dǎo)這些植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. 改變這些植物的營(yíng)養(yǎng)成分 D. 淘汰這些植物的某些不良性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是昆蟲(chóng)學(xué)家做的一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：

（1）第一組：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到灰褐色 山地背景中，然后放人幾只雞，1分鐘后，山地蝗被吃掉4只。

（2）第二組：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到綠色草叢的背景中，然后放人了同樣數(shù)目的雞，1分鐘后，山地蝗被全部吃掉。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)完成下表。請(qǐng)你再思考一下，以上實(shí)驗(yàn)中，變量是什么?說(shuō)明了什么問(wèn)題?

組別

放入蝗蟲(chóng)

蝗蟲(chóng)顏色

背景顏色

放入雞

時(shí)間

剩余蝗蟲(chóng)

第一組

第二組

_____________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在沙漠中的仙人掌，葉退化成刺可以減少水的散失。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?/span>（ ）

A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是 存在的，染色體是由蛋白質(zhì)和 兩種物質(zhì)組成的；

（2）圖乙表示的個(gè)體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體；

（3）若甲、乙是一對(duì)夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有 性染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性；

（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子，若他們?cè)偕粋�(gè)孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中有社會(huì)行為的是（ ）
A.蝗蟲(chóng)
B.青蛙
C.蚯蚓
D.獼猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖1所示的幾種生物繁殖方式示意圖，回答：

（1）A的繁殖方式為________，C的繁殖方式為________．

（2）B、D、F繁殖方式的共同特征是：________．

（3）利用B、D、F方式繁殖生物個(gè)體的主要優(yōu)點(diǎn)是________

（4）如圖2所示的這種科學(xué)技術(shù)依據(jù)的原理是________

（5）結(jié)合圖2談一下何為組織培養(yǎng)？________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙臺(tái)市以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)、向綠色產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的新經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正蓬勃發(fā)展�！吧！Q→氣→魚(yú)”新型農(nóng)業(yè)模式便是一個(gè)范例（如圖所示）。

（1）桑樹(shù)5~6月進(jìn)入果熟期，桑葚汁液豐盈、清甜，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_________。熟透的桑葚中含有大量的糖分，這些糖分由葉制造，經(jīng)_______（填“篩管”或“導(dǎo)管”）運(yùn)輸而來(lái)。

（2）桑樹(shù)生長(zhǎng)容易受紅蜘蛛的影響，而瓢蟲(chóng)則是紅蜘蛛的天敵。瓢蟲(chóng)也是鳥(niǎo)兒的食物之一。請(qǐng)寫(xiě)出以上描述中包含的食物鏈___________________________。

（3）輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于_______________；沼氣池中的甲烷桿菌是__________，對(duì)物質(zhì)循環(huán)起重要作用。

（4）該模式有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。從生態(tài)學(xué)原理看，其原因是____________________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到世界各國(guó)的高度重視，低碳理念也逐深入人心．2010年上海世博會(huì)就提出了“低碳世博”的口號(hào)，受到世界矚目；徐州市近幾年也先后出臺(tái)了一系列政策文件，力推“低碳經(jīng)濟(jì)’’和“低碳生活”．爭(zhēng)取把徐州建設(shè)成低碳經(jīng)濟(jì)生態(tài)示范區(qū)．請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：

（1）之所以提倡“低碳”理念，主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂玫V物燃料，排出大量的_____等溫室氣體到大氣中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐漸變暖，導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。

（2）如圖大氣中的碳通過(guò)[①]_____作用進(jìn)入植物體內(nèi)，該生理作用在植物細(xì)胞的_____中完成。

（3）如圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條_____（填寫(xiě)序號(hào)）。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，其中不可缺少的成分是_____。

（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱的原因是_____。

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