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19.蝗災對糧食生產會造成嚴重破壞,如何預防蝗災?你有什么好的建議?保護青蛙.

分析 (1)滅蝗的最佳時期就是3齡幼蟲之前.
(2)青蛙主要以農業(yè)害蟲為食物,保護青蛙可以預防蝗災.

解答 解:蝗蟲的發(fā)育要經過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,而且幼蟲和成蟲的差別不大,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.蝗蟲具有外骨骼,但外骨骼不能隨著幼蟲的身體的生長而長大,所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現象.蝗蟲的幼蟲要經過5次蛻皮才能發(fā)育成成蟲.蝗蟲的運動器官是足和翅,所以運動方式是跳躍和飛翔.在3齡幼蟲之前,蝗蟲的翅還沒有發(fā)育好,不能飛行,只能跳躍,所以,滅蝗的最佳時期就是3齡幼蟲之前.
青蛙主要以農業(yè)害蟲為食物,保護青蛙可以預防蝗災.
故答案為:保護青蛙

點評 青蛙是兩棲動物,以農業(yè)害蟲為食.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中錯誤的是( 。
A.染色體由DNA和蛋白質組成B.DNA上儲存有遺傳信息
C.DNA上的只有一個基因D.生物的性狀是由基因控制的

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.科學家在研究結核病時,利用小白鼠作為實驗材料,進行了如下實驗.請分析回答問題.
組別第一次處理第二次處理
方法結果方法結果
甲組小白鼠注射脫毒結核菌沒有患結核病注射強毒結核菌沒有患結核病
乙組小白鼠不注射脫毒結核菌沒有患結核病注射強毒結核菌患結核病
(1)乙組小白鼠在實驗中的作用是對照.
(2)乙組中強毒結核菌在傳染病中屬于病原體.
(3)該實驗中強毒結核菌的營養(yǎng)方式是寄生.
(4)該實驗說明在脫毒結核菌的刺激下小白鼠會產生抗體,可利用脫毒結核菌作為疫苗預防結核。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.圖是簡化的森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網,據圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹..
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是草.
(3)該圖若構成生態(tài)系統(tǒng),還應該包括生物部分中的分解者和非生物部分.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中數量最多的應該是草,最少的應該是鷹.
(5)鷹和蛇之間存在著兩種關系,一種是捕食關系,另一種是競爭關系.
(6)如果某種原因狐和鷹的數量減少,對草數量的影響是先減少,后增多.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.表面看來差異很大的事物之間,往往也存在著共同點.如下面給出的三組器官,它們在功能上就有相同之處,請你進行綜合和概括,然后填在其后面的空格上:
(1)輸精管和輸卵管:輸送生殖細胞.
(2)陰莖和陰道:精子排出和進入母體的通道.
(3)睪丸和卵巢:產生生殖細胞并分泌性激素.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖所示是一朵花的主要結構.請根據圖中提供的信息回答:
(1)圖中所示植物的傳粉方式是自花傳粉.
(2)圖中受精卵將發(fā)育成胚.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.染色體、DNA、基因按從小到大排列順序正確的是( 。
A.染色體  DNA  基因B.基因  DNA  染色體
C.DNA  基因  染色體D.DNA  染色體  基因

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.人造器官就是利用人體的干細胞造出人體不同的組織,再形成人體不同的器官.這種技術最關鍵是誘導干細胞進行( 。
A.分裂B.生長C.繁殖D.分化

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.根據植物細胞結構圖回答問題:
(1)寫出相應序號的結構名稱:
1細胞壁;2細胞膜;3細胞核;4細胞質;5液泡.
(2)植物細胞中,能將光能轉化成化學能并儲存在有機物中的是葉綠體.
(3)西瓜甘甜可口是因為西瓜細胞含有細胞液.
(4)[液泡]內的細胞液含有大量糖分.

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