19．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（　�。�
A．捕食B．合作C．競爭D．互助

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

解答 解：螳螂捕蟬，黃雀捕螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生物之間的捕食關(guān)系．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵理解掌握生物之間的關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．約占人體體重60%一70%的物質(zhì)是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．水C．脂肪D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．地球上現(xiàn)存植物已知的大約有30萬種，除了最常見的綠色開花植物以外，還有許多不開花的綠色植物．這些形形色色的植物種類組成了大自然中的整體植物界．根據(jù)植物的生活習性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征，可以將它分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等主要類群．
（1）某種植物它不需要吃東西也能生活，長得很小，不開花也不結(jié)果，具有假根，它常存在于陰暗潮濕并且沒有嚴重污染的地方，它是苔蘚植物．
（2）種子植物包括被子植物和裸子植物，含羞草和黃山松，屬于種子植物還有白菜、黃瓜、大豆等．
（3）神話傳說的“還魂草”其實是一種蕨類植物，它叫卷柏，屬于蕨類植物還有鐵線蕨、滿江紅、貫眾等．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)物質(zhì)造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物圈中能吸收人體排出的二氧化碳的是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．以上全部都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．地球上的生態(tài)系統(tǒng)中，具有“地球之腎”美稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．原始生命形成的場所是（　　）
A．海洋B．原始森林C．原始陸地D．原始海洋

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．在自然界中，我們把用種子繁殖的植物稱為種子植物，并根據(jù)種子外有無果皮包被的特征，又分為裸子植物和被子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．研究動物行為的主要方法有（　�。�
A．觀察法和比較法B．實驗法和文獻法C．觀察法和實驗法D．比較法和文獻法

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