1．原始生命形成的場所是（　�。�
A．海洋B．原始森林C．原始陸地D．原始海洋

分析 生命何時、何處、特別是怎樣起源的問題，是現(xiàn)代自然科學尚未完全解決的重大問題，是人們關(guān)注和爭論的焦點．歷史上對這個問題也存在著多種臆測和假說，并有很多爭議．隨著認識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．

解答 解：化學起源學說認為：原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃．
故選：D

點評 此題考查了原始生命形成的場所：原始海洋．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以免對胃產(chǎn)生刺激．原因是（　�。�
A．胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸
B．膽汁不能消化地方
C．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽
D．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于血液循環(huán)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑在心臟處匯合在一起
B．體循環(huán)與肺循環(huán)這兩部分構(gòu)成了完整的循環(huán)路線
C．先進行肺循環(huán)，再進行體循環(huán)
D．肺循環(huán)的路線短，體循環(huán)的路線長，范圍廣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（　　）
A．捕食B．合作C．競爭D．互助

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．觀察是科學探究的一種基本方法．下列關(guān)于觀察的敘述中，不正確的是（　�。�
A．觀察時首先要明確觀察目的
B．觀察時要全面、細致，并做好觀察記錄
C．一般情況下觀察很短暫不需要耐心
D．觀察可以借助一定的工具如放大鏡、顯微鏡等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)銀杏的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．銀杏是一種較耐干旱的種子植物
B．銀杏結(jié)的果實俗稱“白果”
C．銀杏是一種被稱為“活化石”的古老樹種
D．銀杏種子裸露，無果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中，正確的是（　�。�
A．種子植物是地球大氣層中氧的最重要來源
B．苔蘚植物的葉內(nèi)沒有疏導組織
C．生活在水中的動物都用鰓呼吸
D．青蛙的體溫能保持恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為植物生殖發(fā)育過程示意圖．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．圖中所示植物的傳粉方式為自花傳粉
B．受精完成后，雄蕊和花柱將逐漸凋落
C．圖中所示植物的受精作用發(fā)生在胚珠
D．圖中所示植物的子房將來發(fā)育成果皮

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．鉀肥可增加馬鈴薯淀粉含量．√．（判斷對錯）

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