科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅省七年級上第二階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中屬于食物鏈的是( )
A.玉米→蝗蟲→鳥 B.小雞→老鼠→貓頭鷹
C.草→食草昆蟲→細菌 D.水稻←稻螟蟲←青蛙
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅省七年級上第二階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
描述花生果實的諺語中所說“麻屋子”“紅帳子”“白胖子”依次指的是( )
A.果皮、種皮、胚乳 B.果皮、種皮、胚
C.子房、種子、胚 D.果實、種子、胚珠
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年重慶市八年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列措施中,與應用光合作用原理來提高產量無關的是
A.合理密植,使作物的葉片充分接受光照
B.增加光照強度,提高光合作用的效率
C.降低夜間溫度,減少有機物的消耗
D.大棚作物施農家肥,增加原料二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年重慶市八年級上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關種子萌發(fā)過程的有關說法錯誤的是
A.胚根最先突破種皮,發(fā)育成根 B.胚芽最先突破種皮,發(fā)育成莖和葉
C.胚芽發(fā)育成莖和葉 D.胚是種子的主要部分,是新植物的幼體
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科目:2014-2015學年山東省濰坊市八年級上月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
來源:據圖所示米勒實驗的裝置圖,回答:
(1)在實驗前,需對裝置進行反復消毒并用蒸餾水沖洗干凈.這樣做的目的是 .
(2)A裝置模擬 ,由A泵入混合氣體前,需將裝置內的空氣抽凈,其目的是 .泵入氣體的主要成分包括: ,這是模擬 成分.
(3)B裝置模擬 ,正負電極放電產生火花代表當時 ,這主要是為該實驗提供 .
(4)C裝置模擬 ,對此裝置中的產物進行分析,發(fā)現里面存在的有機物是 .
(5)A→C過程,實際上是模擬 過程.
(6)此實驗表明: .
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市八年級上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
從森林古猿到人的發(fā)展中起決定作用的是( )
A.食物的變化 B.環(huán)境的變化
C.腦的發(fā)達 D.有了語言
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市八年級上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物分類的等級單位中,最高和最低的分類單位分別是
A.門、界 B.界、科 C.綱、種 D.界、種
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