【題目】青蛙皮膚裸露而濕潤的意義( )
A.保護(hù)體內(nèi)水分不散失 B.有利于體表與外界氣體交換
C.減少游泳阻力 D.適應(yīng)水中生活,運(yùn)動靈活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年的五、六月份,棗樹林里都會引來大量的蜜蜂飛舞,據(jù)你的觀察和對所學(xué)知識的理解,下列哪一項(xiàng)說法符合科學(xué)的事實(shí)( )
A.棗樹的花是靠風(fēng)力傳粉的,有風(fēng)的天氣助于花粉傳播
B.棗樹可以結(jié)出顏色鮮艷的大花朵,借此招引昆蟲
C.棗樹的花為單性花,可以完成自花傳粉
D.蜜蜂被棗花分泌的花蜜所吸引,在采集花蜜的同時(shí)可以幫助棗花完成傳粉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中表示DNA的序號是______;表示鞭毛的序號是_________;
(2)表示細(xì)胞質(zhì)的序號是________;表示細(xì)胞膜的序號是_______;
(3)表示細(xì)胞壁的序號是________;表示莢膜的序號是_________;莢膜對細(xì)菌有一定的________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再輕輕蓋上,其主要目的是( )
A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
B.防止水溢出
C.增強(qiáng)透明度
D.防止實(shí)驗(yàn)材料被損壞
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【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們都是由________發(fā)育成新個(gè)體的。青蛙個(gè)體發(fā)育過程先后經(jīng)歷了____________________________四個(gè)階段育過程為____________。A、B發(fā)育過程不盡相同,B的發(fā)育過程比A多了____________期。
(2)小敏同學(xué)說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖C中的蝌蚪是用____進(jìn)行呼吸的,青蛙用_________________呼吸。
(3)D顯示的生殖方式是________,該生殖方式孵化出的某雛鳥身體裸露、眼未睜開,需要在巢內(nèi)完成后期發(fā)育才能逐漸獨(dú)立生活,這樣的雛鳥屬于________。 E顯示的生殖方式是 _________,該生殖方式大大提高了后代的成活率。
(4)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于________生殖,該生殖方式的優(yōu)點(diǎn)是什么 ____________,F(xiàn)圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的________緊密結(jié)合。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是三種病毒結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中三種病毒的結(jié)構(gòu)中,①是蛋白質(zhì),A中的②是_____,B、C中的②內(nèi)也有_____。
(2)從圖中判斷,病毒沒有_____結(jié)構(gòu)。
(3)病毒的繁殖方式是:_____。
(4)埃博拉病毒是一種能侵染人類和其他靈長類動物的病毒,具有很高的致死率,該病毒屬于_____
A.細(xì)菌病毒 B.植物病毒 C.動物病毒 D.噬菌體
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【題目】如圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過實(shí)測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳吸收和釋放情況得到的。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線 AB段(不包括 A、B兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)的是( )
A. B. C. D.
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【題目】養(yǎng)花時(shí),我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土,把花放在陽光下,天冷了還要及時(shí)把它們轉(zhuǎn)移到室內(nèi),且一般一個(gè)花盆只栽一株植物。與上述順序相對應(yīng)的生物生存的基本條件依次是 :①營養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽光 ④適宜溫度 ⑤一定生存空間 ⑥水
A.⑤⑥③②①④ B.⑥①②③④⑤
C.④③②①⑥⑤ D.①③②④⑥⑤
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