【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園.到三昧書屋》,閱讀后回答問題:
不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴。
(1)請列舉出文中所描述的生物名。_____________________________________。
(2)請說明判斷依據(jù)。___________________________________________________。
(3)在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和_____________,后者包括__________________。
(4)蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地,這里的____________和___________形成一個統(tǒng)一的整體,構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)。
【答案】 皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、菜花、叫天子(云雀)、草、油蛉、蟋蟀 都需要營養(yǎng)物質(zhì);能進行呼吸;能生長和繁殖等 非生物因素 溫度、水、陽光等 生物 環(huán)境
【解析】(1)文中所描述的皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、菜花、叫天子(云雀)、草、油蛉、蟋蟀等都是生物。
(2)材料中的生物,它們都是由細胞構(gòu)成的,并且具備了:生活需要營養(yǎng);能進行呼吸;能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對外界刺激作出反應;能生長和繁殖;都有遺傳和變異的特性;生物都能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境等生物的基本特征。
(3)生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素,可分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水等;生物因素是指影響生物生活的其他生物。
(4)蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地,這里的生物和環(huán)境形成一個統(tǒng)一的整體,構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在實驗室中用哪一種處理方法能夠讓蚯蚓存活的時間最長( )
A.將蚯蚓放在裝有干木屑的燒杯中,用紗布蓋上
B.將蚯蚓放在留有少量水的礦泉水瓶中,并擰緊瓶蓋
C.將蚯蚓放在濕潤土壤的燒杯中,用紗布蓋上
D.將蚯蚓放在裝有小石子的花盆中,并灑大量的水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)表格,完成下列題目
編號 | 小魚(條) | 水草(棵) | 實驗結(jié)果 |
生態(tài)瓶1號 | 4 | 12 | 小魚存活8天 |
生態(tài)瓶2號 | 4 | 8 | 小魚存活6天半 |
生態(tài)瓶3號 | 4 | 4 | 小魚存活3天半 |
生態(tài)瓶4號 | 4 | 2 | 小魚第二天上午死亡2條,第二天死亡2條 |
生態(tài)瓶5號 | 4 | 0 | 小魚當天下午和晚上相繼死亡 |
(1)生態(tài)瓶1-4號均可以看作一個生態(tài)系統(tǒng),在這些小生態(tài)系統(tǒng)中:屬于消費者的生物是___________,屬于生產(chǎn)者的生物是__________,池水、沙子中的_____________是分解者。
(2)比較生態(tài)瓶1號和2號的實驗結(jié)果,可以得出以下結(jié)論:植物數(shù)量比較少時,動物存活的時間相對_______。由生態(tài)瓶5號的實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是沒有_________,動物就可能死亡。
(3)由生態(tài)瓶1-5號的實驗結(jié)果可以看出:通常情況下,在一個生態(tài)系統(tǒng)中,動物數(shù)量與植物數(shù)量的關系應該是動物數(shù)量一般_______(選填“大于”或“小于”)植物數(shù)量
(4)生態(tài)瓶1號的動物雖然存活時間最長,但最后還是死亡了,最有可能的原因是該生態(tài)系統(tǒng)中生物種類_________,不能達到一種真正的平衡,______________能力比較差。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】漣水河承載著悠久的歷史,曾經(jīng)水質(zhì)清澈,成群的魚蝦暢游其中……但隨著城市的發(fā)展,漣水河一度成為工業(yè)污水排放地,臟臭襲身,生態(tài)平衡遭到嚴重破壞。為還昔日美景,市政府已開始全面整治內(nèi)河。專家介紹,投放合適的魚類是凈化水質(zhì)的重要一環(huán),如投放以藻類為主要食物的鰱魚。根據(jù)鰱魚的濾食功能,我國科研人員制造的“大型仿生式水面藍藻清除設備”在內(nèi)河治理中發(fā)揮重要的作用。
(1)漣水河屬于__________(濕地/河流)生態(tài)系統(tǒng)。
(2)“魚兒離不開水”說明了__________是魚蝦等水生生物生存的必需條件之一。
(3)過度排放污水,使河流的___________遭到嚴重破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是_________________________的。
(4)相比投放化學藥物,這種“以魚凈水”的做法有什么優(yōu)點?(說出一點即可)
___________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物物種之間的差異是由于各自的遺傳物質(zhì)決定的,因此,動物的多樣性是物種多樣性的基礎,而 多樣性為不同種類的動物提供了各自不同的棲息環(huán)境。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物學家研究動物行為的方法主要有 、 兩種, 科學家們在野外研究動物主要用 。而在實驗室探究動物的某一種行為主要使用 。例如,勞倫斯對小野雁學習行為的研究屬于 ;法布爾對昆蟲的研究采取的是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物的棲息環(huán)境大體上可分為 、 和 三大類;生活在不同環(huán)境中的動物,其運動方式表現(xiàn)出與 相適應的現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比,其特點是( 。
A.氧氣增加,尿素增加
B.二氧化碳增加,尿素減少
C.氧氣減少,尿素增加
D.二氧化碳減少,尿素減少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答后面的問題:2009年3月底,墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型H1N1(豬流感)流感病毒疫情,我國甲流感患者也不斷增多。甲型H1N1流感病毒的潛伏期一般1至7天左右,普遍易感,以青壯年為主。早期癥狀與普通流感相似,包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等,有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。
(1)甲型H1N1流感病毒的結(jié)構(gòu)組成是 , 其生活方式是。
(2)通過材料,按照傳播途徑來劃分,你認為甲型H1N1流感屬于傳染病,主要通過傳播。
(3)發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例,應及早應用抗病毒藥物,可試用奧司他韋(oseltamivir達菲),如出現(xiàn)細菌感染可使用抗生素,這些措施屬于預防傳染病流行三個措施中的 , 同時它又屬于免疫。
(4)健康人群在接種H1N1疫苗后,體內(nèi)能產(chǎn)生 , 提高對此種傳染病的抵抗力。H1N1疫苗有計劃在各類群體中有序的接種,叫做。
(5)根據(jù)你的經(jīng)驗,列舉兩條有效、合理預防甲型H1N1流感病的具體措施。
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