【題目】左圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。字母A、B、C代表血管,且B血管只允許紅細(xì)胞單行通過,“→”表示血液流向;右圖表示腎單位內(nèi)尿液的形成過程;請據(jù)圖回答問題。
(1)若B為胃腸內(nèi)血管,則血液流經(jīng)此處發(fā)生的物質(zhì)變化是__________________。
(2)若B為結(jié)構(gòu)④,則C內(nèi)流動的是_________;若B為血管⑥,則C內(nèi)流動的是__________;若B為腎臟內(nèi)血管,則C與A內(nèi)血液相比明顯減少的物質(zhì)是_____________________。
(3)若A與右心室相連,C與左心房相連,則B為_________內(nèi)血管。
(4)結(jié)構(gòu)③中液體與血漿相比,沒有的成分是_____________。③內(nèi)液體所含物質(zhì)有___________________,⑤內(nèi)被重新吸收回⑥的物質(zhì)有___________________。
(5)義務(wù)獻(xiàn)血時,用止血帶結(jié)扎上臂后,使前臂血管隆起的結(jié)構(gòu)是___________。
【答案】 營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳增多,氧氣減少 動脈血 靜脈血 尿素尿酸,氧氣 肺 大分子蛋白質(zhì) 水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素 全部葡萄糖、大部分水、部分無機(jī)鹽 靜脈瓣
【解析】圖1中A是動脈,B是毛細(xì)血管,C是靜脈;圖2 中①入球小動脈,②出入球小動脈,③腎小囊,④腎小球,⑤腎小管,⑥腎小管周圍的毛細(xì)血管,(1)胃腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的器官,如果圖1中的B代表的是胃腸處的毛細(xì)血管,血液流經(jīng)胃腸的循環(huán)是體循環(huán)的一部分,因此從胃腸流出的血液(即圖中C處的血液)是含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血,即血液的變化是氧氣減少、營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳增多;(2)④腎小球是一個毛細(xì)血管球,它是入球小動脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管彎曲盤繞形成的,腎小球的毛細(xì)血管又在另一端匯集成出球小動脈;入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血.因此若B為④腎小球,則C出球小動脈里流的是動脈血,若B為⑥腎小管外的毛細(xì)血管,則A所示血管為出球小動脈,內(nèi)流動脈血,C為腎靜脈,內(nèi)流靜脈血.血液流經(jīng)腎臟時,通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物減少;(3)肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).如果A與右心室相連,C與左心房相連,則B是肺內(nèi)的毛細(xì)血管;(4)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿,所以原尿與血漿相比,不含大分子的蛋白質(zhì),當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液;(5)在靜脈血管內(nèi)有靜脈瓣,其作用是防止血液倒流,使血液只能從身體各部流回心臟,當(dāng)用止血帶結(jié)扎上臂后,血液無法從身體各部流回心臟,所以止血帶的下方的血管會隆起。
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【題目】傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為,腎為先天之本,如力為腎臟形成尿液過程示意圖,以下說法正確的是( )
A. 腎單位是組成腎臟的基本單位,由圖中的2、3、4構(gòu)成
B. 血液流經(jīng)3和4內(nèi)壁的過濾作用形成原尿
C. 4內(nèi)液體與1內(nèi)的液體相比,4內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)
D. 如果發(fā)現(xiàn)某的尿液中含有較多葡萄糖,可能是圖中的3發(fā)生病變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不是每一朵花都能結(jié)出果實,能結(jié)出果實的花一定( )
①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精.
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤
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【題目】甜美多汁的桃肉和西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的( )
A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁
C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于岳陽南湖的敘述,可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.清澈透亮的南湖水 B.美麗怡人的千畝湖
C.湖水中靈動的魚兒 D.岸邊搖曳的楊柳樹
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