Question

19．在“測定反應(yīng)速度”實(shí)驗(yàn)中，甲和乙同學(xué)用長度分別為30厘米和15厘米的尺子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)手捏尺子上刻度值大的一端，乙同學(xué)將拇指和食指對準(zhǔn)尺子上的零刻線（手指不接觸尺子）．甲同學(xué)松開手時(shí)，乙同學(xué)盡快用拇指和食指夾住尺子，實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)見下表．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

測定次數(shù)	用長尺時(shí)測量的數(shù)據(jù)（cm）	用短尺時(shí)測量的數(shù)據(jù)（cm）
第一次	14	10
第二次	12.5	9.5
第三次	11.5	8
測量平均值	12.67	9.2

• A． 該實(shí)驗(yàn)探究的問題是“反應(yīng)速度與尺子的長短有關(guān)系嗎？”
• B． 實(shí)驗(yàn)中兩種尺子除長度外，顏色、質(zhì)地等都應(yīng)該相同
• C． 實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行重復(fù)測量的目的是避免偶然性，減少誤差
• D． 因?yàn)榻映咦邮呛唵畏瓷�，所以反�?yīng)速度不會隨著練習(xí)次數(shù)增加而提高

Answer 1

分析 （1）在《測定反應(yīng)速度》探究活動(dòng)中，具體做法如下：尺子上刻度值為“0”的一端朝下，然后被測同學(xué)拇指和食指準(zhǔn)備夾住，不能接觸；放手看被測同學(xué)抓住的距離就可以了，刻度值越大，反應(yīng)速度越慢；刻度值越小，反應(yīng)速度越快．這樣刻度值的大小就可以反應(yīng)被測同學(xué)的反應(yīng)速度．為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差，避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)多做幾次實(shí)驗(yàn)，取其平均值．
（2）簡單反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
（3）復(fù)雜反射是人出生以后，是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級的神經(jīng)活動(dòng)．

解答 解：A、根據(jù)題意，李明和王軍要探究的問題是：尺子的長度對反應(yīng)速度有影響嗎，根據(jù)長短尺子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以看出，尺子的長度對反應(yīng)速度有影響的；A正確．
B、此實(shí)驗(yàn)為對照實(shí)驗(yàn)，要保持單一變量，因此，兩支尺子除長度不同外，顏色、質(zhì)地等都應(yīng)該相同；B正確．
C、為了減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差，避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)多做幾次實(shí)驗(yàn)，取其平均值，C正確．
D、測定反應(yīng)速度的活動(dòng)是由大腦皮層參與的復(fù)雜反射，所以反應(yīng)速度不會隨著練習(xí)次數(shù)增加而提高，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力．