1.新生兒出生時(shí),要及時(shí)接種疫苗,預(yù)防傳染病,如:卡介苗、百白破等,其注射的疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于( 。
A.抗原、非特異性免疫B.抗體、特異性免疫
C.抗體、非特異性免疫D.抗原、特異性免疫

分析 (1)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(2)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(3)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(4)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的.
(5)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染。

解答 解:注射的疫苗是由病原體制成的,只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,因此其注射的疫苗屬于抗原,不是抗體.
“新生兒出生時(shí)”,要及時(shí)接種疫苗目的是產(chǎn)生抗體,抗體具有特異性,接種疫苗產(chǎn)生的免疫只對(duì)特定的病原體有免疫作用,對(duì)其他病原體無(wú)效,因此注射的疫苗產(chǎn)生的免疫方式屬于特異性免疫.
  所以其注射的疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于“抗原、特異性免疫”.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可抗原、抗體以及特異性免疫的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是傳粉.
(2)圖中[3]在結(jié)構(gòu)層次中屬于器官.
(3)圖中的[4]是由[2]中的胚珠發(fā)育來(lái)的,圖中的[6]是由[4]中的胚發(fā)育來(lái)的.
(4)圖中[5]在最初形成時(shí)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于子葉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn),甲圖中A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯.將A瓶?jī)?nèi)的肉湯煮沸,B瓶不做處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著將保鮮的那瓶的瓶頸打斷(見圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答:

(1)甲圖實(shí)驗(yàn)中能保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是B
A.瓶子的大小  B.細(xì)菌的有無(wú)  C.肉湯的多少
(3)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,細(xì)菌和真菌作為分解者參與了物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2004年底,在印度洋暴發(fā)海嘯后,我國(guó)紅十字會(huì)工作人員,對(duì)災(zāi)區(qū)兒童少年進(jìn)行預(yù)防接種,這種做法是預(yù)防傳染病的哪一措施( 。
A.控制傳染源B.保護(hù)易感人群C.切斷傳播途徑D.以上都不對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.某地區(qū)原來(lái)的樺尺蛾體色較淺,后來(lái)隨著工業(yè)的發(fā)達(dá),深色樺尺蛾的數(shù)量增多.樺尺蛾的兩種體色究竟與環(huán)境有何關(guān)系,可用下述方案探究.請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選擇工業(yè)污染區(qū)A和非工業(yè)污染區(qū)B;
②收集深色樺尺蛾、淺色樺盡蛾各400只,并在翅下用顏料做好標(biāo)記;
③在A、B地區(qū)釋放淺色樺尺蛾和深色樺尺蛾各200只;
④一段時(shí)間后用誘蛾燈誘捕,記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果.
⑤實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:
地區(qū)項(xiàng)目淺色樺尺蛾深色樺尺蛾
工業(yè)污染區(qū)A釋放數(shù)200200
回收數(shù)32112
B釋放數(shù)200200
回收數(shù)12628
(2)由以上實(shí)驗(yàn)可以預(yù)測(cè)在工業(yè)污染區(qū),深色樺尺蛾的數(shù)量會(huì)增加;如果嚴(yán)厲禁止污染,工廠的煙量大大減少,淺色樺尺蛾的數(shù)量會(huì)增加;這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境具有適應(yīng)性,長(zhǎng)此以往,樺尺蛾的體色形成了一種保護(hù)色,根據(jù)達(dá)爾文理論,這是自然選擇的結(jié)果.
(3)樺尺蛾的幼蟲對(duì)樺樹的危害很大,但目前對(duì)它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主.這種方法雖然有效,但往往會(huì)傷及其他昆蟲和以這些昆蟲為食的鳥類,這不利于保護(hù)生物的多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,與其吸收功能無(wú)關(guān)的是( 。
A.小腸長(zhǎng)約5~6米
B.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C.小腸內(nèi)有腸液、胰液、膽汁多種消化液
D.小腸絨毛中有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列生物與棲息地搭配不合理的是( 。
A.仙人掌-沙漠B.鯽魚-淡水湖泊C.鯊魚-海洋D.大熊貓-松林果園

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.吸氣時(shí)空氣進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)正確的順序是( 。
A.鼻→口腔→喉→支氣管→肺B.鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
C.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺D.鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的傳染病,因此HIV是該病的病原體.目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于易感人群.

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同步練習(xí)冊(cè)答案