分析 本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法,首先明確各部分的結(jié)構(gòu)名稱.1目鏡;2鏡筒;3轉(zhuǎn)換器;4物鏡;5載物臺(tái);6通光孔;7遮光器;8壓片夾;14反光鏡;9粗準(zhǔn)焦螺旋;10細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;12鏡臂;13鏡柱.
解答 解:(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是14反光鏡和7遮光器,反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩面,遮光器上有大小不等的光圈.當(dāng)視野中光線過強(qiáng)時(shí),則選用平面鏡和較小的光圈;若視野中光線過弱時(shí),則選用凹面鏡和較大光圈.
(2)我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本,在實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)玻片和換目鏡污點(diǎn)都不動(dòng),這就排除了污點(diǎn)在目鏡與玻片標(biāo)本上的可能,只能是在物鏡上了.
(3)在尋找物像時(shí),先移動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降,為了防止物鏡碰到玻片,損壞物鏡,眼睛應(yīng)注視著物鏡.
(4)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí),反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時(shí)眼睛應(yīng)注視著目鏡,直到到達(dá)合適的位置.如果觀察的物像不夠清晰時(shí),可調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到物像清晰為止.
(5)由于在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像,不但上下顛倒,左右也顛倒,所以如果物像不在視野的中央,要想把物像移到視野的中央,應(yīng)把裝片朝著物像相同的方向移動(dòng).因此,物像在視野的右上方時(shí),要將物像移到視野中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本.
故答案為:(1)反光鏡;
(2)物鏡;
(3)[⑨];粗準(zhǔn)焦螺旋;
(4)目; 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(5)右上方.
點(diǎn)評 對于顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法,可結(jié)合著顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對氣孔的描述不正確的是:
A.是植物蒸騰失水的“門戶” B.氣體交換的“窗口”
C.是由一對半月形的細(xì)胞圍成的空腔 D.白天閉合,晚上張開
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小貓 蚯蚓 黑猩猩 人 | B. | 小貓 蚯蚓 人 黑猩猩 | ||
C. | 蚯蚓 小貓 黑猩猩 人 | D. | 蚯蚓 小貓 人 黑猩猩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫 | |
B. | 生物多樣性是指生物種類的多樣性 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí),會(huì)影響生物種類的多樣性和基因的多樣性 | |
D. | 生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)往往越穩(wěn)定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物←田鼠←蛇←黃鼠狼 | B. | 草→野兔→狐貍→真菌 | ||
C. | 老鼠→蛇→鷹 | D. | 植物→田鼠→蛇→黃鼠狼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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