4.生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下面的諺語或詩句,請利用所學(xué)生物學(xué)知識回答問題:
(1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內(nèi)蟬的數(shù)量將減少.(填“增多”、“減少”或“不變”)
(2)“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是捕食關(guān)系.
(3)“滄海桑田”是指海洋生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變,其寓意是世事變化很大.
(4)“艾滋病,是絕癥,染上身,會喪命.”這說明艾滋病的病原體(HIV)侵入人體后,攻擊人體內(nèi)的免疫細(xì)胞,破壞人體的第三道防線,從而導(dǎo)致感染者免疫功能喪失.
(5)“山清水秀”、“窮山惡水”現(xiàn)象,從生物與環(huán)境關(guān)系的角度分析,說明生物與環(huán)境之間是相互適應(yīng)和相互影響的,生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體.

分析 在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng).在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者存在的一種吃與被吃的關(guān)系,起點是生產(chǎn)者,終點是消費者,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方.蟬吸取樹汁,螳螂以蟬為食,黃雀以螳螂為食.因此食物鏈?zhǔn)牵簶洌ɑ蛑参铮s→螳螂→黃雀.如果黃雀被大量捕殺,螳螂因天敵減少,數(shù)量增加,捕食的蟬增多,導(dǎo)致蟬的數(shù)量減少,因此,在一定時間內(nèi)蟬的數(shù)量將減少.
(2)黃鼠狼和雞,黃鼠狼吃雞,黃鼠狼偷吃雞是為了獲取食物來生存的,因此黃鼠狼和雞之間是捕食關(guān)系.故“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是捕食關(guān)系.
(3)滄海桑田:桑田:農(nóng)田.大海變成桑田,桑田變成大海.比喻世事變化很大.因此,“滄海桑田”是指 海洋生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變,其寓意是世事變化很大.
(4)艾滋病,即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱,是人類因為感染人類免疫缺陷病毒(HIV)后導(dǎo)致免疫缺陷,病原體(HIV)侵人人體后,攻擊人體內(nèi)的免疫細(xì)胞,降低并最終破壞人體的免疫功能.因此HⅣ是直接破壞人體的第三道防線.
(5)生物與環(huán)境之間是相互適應(yīng)和相互影響的,生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體,“山清水秀”、“窮山惡水”現(xiàn)象,說的就是生物與環(huán)境之間的這種關(guān)系.
故答案為:(1)減少    
(2)捕食 
(3)海洋
(4)三   
(5)生物與環(huán)境之間是相互適應(yīng)和相互影響的,生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)生活中的實際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.據(jù)圖回答:
(1)該圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有[①]細(xì)胞壁、[④]液泡和[⑤]葉綠體.
(2)能夠控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[②]細(xì)胞膜,[⑥]細(xì)胞質(zhì)是流動的,可以加速細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換.
(3)[③]細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),細(xì)胞中的哪種結(jié)構(gòu)對細(xì)胞起保護和支持作用[①]細(xì)胞壁.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.草原上狼對羊群危害很大,應(yīng)當(dāng)對其獵捕殺絕×(判斷對錯).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列對人體廢物排出的過程描述不正確的是(  )
A.通過呼吸系統(tǒng)可以排出二氧化碳B.通過皮膚排出汗液
C.人體排泄主要通過泌尿系統(tǒng)實現(xiàn)D.通過肛門排出糞便屬于排泄

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.某公司會定期組織員工進行體檢,如表是某位職工的尿檢數(shù)據(jù)(單位:g/100ml),圖甲為形成尿液的基本單位-腎單位,請據(jù)題回答下列問題:
 成分 水蛋白質(zhì) 葡萄糖 無機鹽 尿素 
 尿液 95 8.30 0.00 1,50 2.00
(1)通過表格分析,初步判斷這位職工可能患A
A.腎炎       B.糖尿病        C.肝炎        D.肺炎
(2)甲圖中A、B分別表示尿液的形成過程是:A處腎小球的濾過作用,B處腎小管的重吸收作用
(3)正常情況下,在B過程中全部被腎小管重新吸收的物質(zhì)是B
A.水     B.葡萄糖         C.無機鹽          D.尿素
(4)甲圖中⑤處收集到的液體為C(選填字母:A.血漿   B.原尿   C.尿液)
(5)甲圖中,①和②為出入腎小球的血管,其類型分別是A
A.均是小動脈    B.②是小動脈,①是小靜脈   C.均是小靜脈      D.①是小動脈,②是小靜脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.小明沒吃早餐就去打球,不久感覺頭暈?zāi)_軟,同學(xué)們急忙購買了下面的食品,其中哪種讓小明吃后能在最短時間內(nèi)恢復(fù)正常(  )
A.香腸B.花生C.雞蛋D.米粥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.甲圖是人體部分生理活動示意圖,其中A,B,C代表不同的系統(tǒng),①~③代表生理過程,④~⑤代表相關(guān)氣體,乙圖中A、B、C、D代表人體內(nèi)不同部位的血管,a、b分別代表血液里氣體含量在人體不同部位的辯護曲線,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖食物中的淀粉是在A小腸內(nèi)被分解為葡萄糖,食物中蛋白質(zhì)進入A系統(tǒng)后用,在消化道中的胃開始初步消化,最終被分解為氨基酸.
(2)甲圖中外界氣體進出B系統(tǒng)的過程叫肺的通氣,它是通過呼吸運動實現(xiàn)的,④進入組織細(xì)胞后用,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各部位,在細(xì)胞的線粒體內(nèi)參與氧化分解有機物,為人類的生命活動提供能量.
(3)甲圖中的血液流經(jīng)C系統(tǒng)后,血漿中含量明顯變少的物質(zhì)是B
A.維生素          B.尿素           C.蛋白質(zhì)           D.酒精
(4)如果乙圖中的A段為肺泡內(nèi)毛細(xì)血管,則b為二氧化碳的變化曲線,血液流經(jīng)C段變?yōu)殪o脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.蘑菇廣泛分布于地球各處,在森林落葉地帶最為豐富.下列關(guān)于蘑菇的說法不正確的是( 。
A.蘑菇是大型真菌B.蘑菇的營養(yǎng)方式為輔生
C.蘑菇均可以使用D.蘑菇靠孢子進行生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體稱為生態(tài)系統(tǒng).
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成:

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