【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述,不正確的是(

A. 絕大多數(shù)哺乳動物以胎生的方式繁殖后代

B. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

C. 胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率

D. 哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件

【答案】C

【解析】

哺乳動物的生殖方式為胎生,幼崽出生時已經(jīng)基本發(fā)育完整,所以不易受到天敵的攻擊,能大大提高后代的成活率,增加對陸地生活的適應(yīng)能力。

哺乳動物在繁殖期間雌雄交配,雄性的精子進入雌性的體內(nèi),和卵細胞結(jié)合,形成受精卵,在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎,胚胎在母體的子宮內(nèi),通過胎盤和母體之間進行物質(zhì)交換,發(fā)育成胎兒,胎兒從母體生出來,這種生殖方式叫胎生;剛出生的幼體身上無毛,眼睛沒有睜開,不能行走,只能靠母體的乳汁生活,叫哺乳,所以稱為哺乳動物;哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件,這大大提高了后代的成活率,增強了對陸上生活的適應(yīng)能力。與胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率無關(guān),故C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“關(guān)愛生命,注重健康”對每個人來說都非常重要,閱讀下列材料回答問題:

材料一 艾滋病,是因為感染人類免疫缺陷病毒(HIV)后導(dǎo)致的免疫缺陷,艾滋病患者和病毒攜帶者是該病的傳染源,艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁等體液中。

材料二 計劃免疫是依據(jù)國家對消滅傳染病的要求,在易感人群中,有計劃地進行預(yù)防接種。實行計劃免疫,能有效地增強人體的免疫力。

1)艾滋病的傳播途徑主要有______

2HIV侵入人體后,刺激人體產(chǎn)生HIV抗體,這種免疫屬于____(選特異性或非特異性)免疫。

3)人們應(yīng)該正確對待計劃免疫并積極進行預(yù)防接種,接種的疫苗從免疫學(xué)角度來說相當于____,這在控制傳染病流行的措施上屬于____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥田所屬生態(tài)系統(tǒng)的類型為( 。

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.沼澤生態(tài)系統(tǒng)

C.城市生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的描述,錯誤的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成

B.生產(chǎn)者、消費者、分解者都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,彼此之間相互獨立

C.細菌和真菌能夠分解動植物遺體中的有機物,因此,屬于分解者

D.動物屬于消費者,原因是它們不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物通常有六大器官,其中根、莖、葉為______器官,花、果實和種子為___________ 器官。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”是詩人劉禹錫描述的“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境。 苔屬于苔蘚植物。下列關(guān)于苔蘚植物的描述,不正確的是:

A.僅出現(xiàn)莖、葉的分化B.莖結(jié)構(gòu)簡單,但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織

C.葉中沒有葉脈,只由一層細胞構(gòu)成D.進行孢子生殖,屬于孢子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是探究四種動物的繞道取食次數(shù)的結(jié)果。它們學(xué)習(xí)能力最強的是( )

動物

次數(shù)

32

200

65

18

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李明同學(xué)為了探究鯽魚“浮頭”的原因,取來兩只相同的魚缸甲、乙,并設(shè)計了下列實驗方案,試選出最合理的一種 ( 。

A. 取大小、活力相當?shù)膬蓷l鯽魚,分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中,甲中泵入空氣,乙中不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察

B. 取一大一小活力相當?shù)啮a魚,分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中,甲用玻璃封閉,乙不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察

C. 取大小、活力相當?shù)膬蓷l鯽魚,分別放入甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察

D. 取大小、活力相當?shù)牧鶙l鯽魚,平均投放于甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列詩句中描述生物因素影響生物的是(

A.白毛浮綠水,紅掌撥清波B.橘生淮南則為橋,生于淮北則為積

C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開D.種豆南山下,草盛豆苗稀

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同步練習(xí)冊答案