【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（ ）

A. 絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代

B. 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率

C. 胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率

D. 哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件

【答案】C

【解析】

哺乳動(dòng)物的生殖方式為胎生，幼崽出生時(shí)已經(jīng)基本發(fā)育完整，所以不易受到天敵的攻擊，能大大提高后代的成活率，增加對(duì)陸地生活的適應(yīng)能力。

哺乳動(dòng)物在繁殖期間雌雄交配，雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi)，和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動(dòng)物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生；剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動(dòng)物；哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件，這大大提高了后代的成活率，增強(qiáng)了對(duì)陸上生活的適應(yīng)能力。與胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率無關(guān)，故C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“關(guān)愛生命，注重健康”對(duì)每個(gè)人來說都非常重要，閱讀下列材料回答問題：

材料一 艾滋病，是因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆?/span>HIV）后導(dǎo)致的免疫缺陷，艾滋病患者和病毒攜帶者是該病的傳染源，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁等體液中。

材料二 計(jì)劃免疫是依據(jù)國家對(duì)消滅傳染病的要求，在易感人群中，有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種。實(shí)行計(jì)劃免疫，能有效地增強(qiáng)人體的免疫力。

（1）艾滋病的傳播途徑主要有______ 。

（2）HIV侵入人體后，刺激人體產(chǎn)生HIV抗體，這種免疫屬于____（選特異性或非特異性）免疫。

（3）人們應(yīng)該正確對(duì)待計(jì)劃免疫并積極進(jìn)行預(yù)防接種，接種的疫苗從免疫學(xué)角度來說相當(dāng)于____，這在控制傳染病流行的措施上屬于____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥田所屬生態(tài)系統(tǒng)的類型為（　�。�

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.沼澤生態(tài)系統(tǒng)

C.城市生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的描述,錯(cuò)誤的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成

B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,彼此之間相互獨(dú)立

C.細(xì)菌和真菌能夠分解動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物,因此,屬于分解者

D.動(dòng)物屬于消費(fèi)者,原因是它們不能自己制造有機(jī)物,直接或間接地以植物為食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物通常有六大器官,其中根、莖、葉為______器官，花、果實(shí)和種子為___________ 器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”是詩人劉禹錫描述的“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境。 苔屬于苔蘚植物。下列關(guān)于苔蘚植物的描述，不正確的是：

A.僅出現(xiàn)莖、葉的分化B.莖結(jié)構(gòu)簡單，但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織

C.葉中沒有葉脈，只由一層細(xì)胞構(gòu)成D.進(jìn)行孢子生殖，屬于孢子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是探究四種動(dòng)物的繞道取食次數(shù)的結(jié)果。它們學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）

動(dòng)物

甲

乙

丙

丁

次數(shù)

32

200

65

18

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，試選出最合理的一種 （　�。�

A. 取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察

B. 取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察

C. 取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察

D. 取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句中描述生物因素影響生物的是（ ）

A.白毛浮綠水，紅掌撥清波B.橘生淮南則為橋，生于淮北則為積

C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D.種豆南山下，草盛豆苗稀

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同步練習(xí)冊(cè)答案