【題目】下面關(guān)于呼吸作用的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 呼吸作用能分解有機物 B. 呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

C. 呼吸作用能釋放能量 D. 呼吸作用能產(chǎn)生氧氣

【答案】D

【解析】活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。呼吸作用的表達式：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。

呼吸作用能分解有機物，A正確；呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳，B正確；呼吸作用能釋放能量，C正確；呼吸作用消耗氧氣，光合作用產(chǎn)生氧氣，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射示意圖，據(jù)圖回答：

（1）某同學手指被薔薇針刺后迅速縮回，請用圖中數(shù)字和箭頭表示該反射的神經(jīng)傳導途徑：____，該過程說明脊髓具有反射功能。

（2）上述縮手反射屬于____反射，此類反射只需要____的低級中樞的參與就可以完成。

（3）該同學被薔薇針刺傷后的疼痛感覺形成于____。當再遇到薔薇時他會格外小心，此反射類型屬于____。

（4）若遮擋腦功能正常的人的眼睛，用針刺其指尖后會立刻縮手，但他不知有針刺及縮手動作的發(fā)生，則說明此人脊髓的____功能有可能出現(xiàn)障礙。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物屬于分解者的是（ ）

A. 水族箱中的金魚藻 B. 朽木上的蘑菇

C. 金魚的食物水蚤 D. 墻角的苔蘚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一個健康人的血漿、原尿尿液的三個樣品中主要物質(zhì)含量表(甲乙表示過程，A-E表示結(jié)構(gòu))。

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，樣品A是_________，樣品B_________，樣品C_________。

(2)據(jù)圖分析，腎單位是由[ ]_________、[ ]_________和[ ]________組成的。

(3)在圖中，由于過程甲______________和_____________的過濾作用，使得樣本_____變成樣本_____。(后兩個空填表格中的字母A或B或C。)

(4)液體在甲過程中，除了血液中的血細胞和大分子的______以外，血漿中的一部分水分、無機鹽、______和尿素等物質(zhì)都可以通過；而在乙過程中，對人體有用的物質(zhì)，如大部分的水、全部的__________和部分無機鹽被結(jié)構(gòu)C重新吸收，并且進入包圍在C外的毛細血管中，送回到血液里。

(5)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是_____________。

(6)人體排尿，不僅能夠起到排出________的作用，而且對調(diào)節(jié)內(nèi)______的平衡，維持________的正常生理功能，也有重要的作用。

(7)冬季，某些同學為了少上廁所就少喝水，這種做法是_______(填“對”或“不對”) ，理由是________________________________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體胚胎和胎兒發(fā)育的場所是（ ）

A．陰道 B．卵巢 C．輸卵管 D．子宮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用手觸摸身體的一些部位，我們能感受到血管的“跳動”，這些能“跳動”的血管是（ ）

A．靜脈 B．動脈 C．毛細血管 D．上下腔靜脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。 （_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將一種來自發(fā)光水母的基因整合到普通小鼠的基因中，培育出的小鼠外表與 普通小鼠無異，但到了夜晚卻能夠發(fā)出綠色熒光�？茖W家培育新品種小鼠采用了

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 克隆技術(shù)

C. 雜交技術(shù) D. 傳統(tǒng)生物技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子的主要部分是_____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案