A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 日常生活中,遇到巨大聲響時(shí)要迅速?gòu)埧,或閉口堵耳,其目的是為了保持鼓膜內(nèi)外氣壓的平衡.
解答 解:當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí),空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜.這時(shí)張大嘴巴,可以使咽鼓管張開(kāi),因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡,以免振破鼓膜.如果閉嘴同時(shí)用雙手堵耳也是同樣道理,這樣就避免了壓強(qiáng)的突然改變對(duì)鼓膜的影響.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 樣品A (g/L) | 樣品B (g/L) |
葡萄糖 | 0 | 1.0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 16.0 | 7.5 |
蛋白質(zhì) | 0 | 0 |
尿素 | 2.0 | 0.3 |
血細(xì)胞 | 無(wú) | 無(wú) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物組織培養(yǎng)是在人工控制的條件下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化,快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段 | |
B. | 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)能在短期內(nèi)培養(yǎng)出大批植物 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)在任何條件下都能進(jìn)行 | |
D. | 利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育出防止植物病毒侵害的植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落 | |
B. | 利用低濃度的2,4-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng) | |
C. | 用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/td> | |
D. | 番茄開(kāi)花后,噴灑一定濃度的乙烯利,可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) |
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