【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水 , 此實(shí)驗(yàn)證明了 . 在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 , 水分是通過葉片上的散失的.實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進(jìn)行作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了 . 為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:應(yīng)去掉圖乙中的

【答案】
(1)變渾濁;呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳;蒸騰作用;氣孔;光合
(2)氧氣;金魚藻
【解析】解:(1)光合作用的條件是光,用黑色塑料袋將天竺葵套。锩娴木G色植物不能進(jìn)行光合作用,而且只能進(jìn)行呼吸,呼吸作用消耗氧產(chǎn)生二氧化碳,使二氧化碳含量增多,裝置實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,此實(shí)驗(yàn)證明了呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳;在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用,水分是通過葉片上的氣孔散失的.實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用;光合作用釋放氧氣,氧氣能夠助燃.裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了氧氣.為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)的唯一變量應(yīng)是金魚藻.所以應(yīng)去掉圖乙中的金魚藻.其他條件都應(yīng)該相同.
光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧的過程;呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且把儲(chǔ)存的有機(jī)物里面的能量釋放出來.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲的活動(dòng)和分布范圍都很廣,與此有關(guān)的主要特征是( )。

A. 具有外骨骼 B. 具有翅 C. 身體和足都分節(jié) D. 具有觸角

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于植物組織培養(yǎng)特點(diǎn)的敘述中,錯(cuò)誤的是

A操作簡(jiǎn)便,成本低廉 B能在短時(shí)間內(nèi)大量、快速的繁殖

C可以防止病蟲害 D能培育新品種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】選用下列哪種反光鏡和光圈的組合,顯微鏡的視野最明亮

大光圈 平面反光鏡 小光圈 凹面反光鏡

A①② B②③ C③④ D①④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)都用畫有方格的紙測(cè)量同一片樹葉的面積,他們測(cè)出的結(jié)果分別是41cm2,45cm2,44cm2,你認(rèn)為與這片樹葉的實(shí)際面積最接近的數(shù)值是

A433cm2 B44cm2 C45cm2 D41cm2

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為血液循環(huán)和氣體交換示意圖,如圖為尿的形成過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

如圖中的肺泡與外界進(jìn)行氣體交換是通過____________實(shí)現(xiàn)的。

如圖所示的血管和心臟中,流動(dòng)脈血是__________。(填序號(hào))

農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)是由我國(guó)農(nóng)民(農(nóng)業(yè)戶口)自己創(chuàng)造的互助共濟(jì)的醫(yī)療保障制度,在保障農(nóng)民獲得基本衛(wèi)生服務(wù)、緩解農(nóng)民因病致貧和因病返貧方面發(fā)揮了重要的作用。某農(nóng)民朋友在手部靜脈注射某藥品后,跟蹤檢查,在心臟的四個(gè)腔中,最先發(fā)現(xiàn)該藥品是_____。(填序號(hào))

如圖中,②是由入球小動(dòng)脈分出的許多毛細(xì)血管相互纏繞而成的血管球,它在尿的形成過程中起__________作用。

如圖中,在正常情況下,⑤中的液體與①相比,沒有____________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是汽車司機(jī)看見紅燈停車的反射示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析

(1)“紅燈”的反射光進(jìn)人司機(jī)眼球成像的先后順序是(填序號(hào)) ;
①角膜 ②晶狀體 ③視網(wǎng)膜 ④瞳孔
(2)能接受物像刺激從而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的是 。
(3)在大腦皮層的神經(jīng)中樞中,至少有 中樞和中樞參與了該反射。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.據(jù)圖分析下列說法,正確的是( 。

A. 草、食草昆蟲都屬于生產(chǎn)者 B. 該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 能量是沿著食物鏈(網(wǎng))逐級(jí)傳遞的 D. 圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑是

A作出假設(shè) B實(shí)驗(yàn)

C得出結(jié)論 D表達(dá)交流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案