如果用左圖表示右表中各種概念間的關(guān)系, 則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省郴州市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

進(jìn)入青春期后，男孩和女孩的性器官迅速發(fā)育，男孩的 能夠產(chǎn)生精子，分泌雄性激素；女孩的 能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北鄂州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是

A．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜。

B．植物的細(xì)胞都具有分裂能力。

C．細(xì)胞中的基因都是成對(duì)存在的。

D．動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北滄州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

“麻屋子紅帳子，里面住著白胖子”說(shuō)的是花生的果實(shí)，結(jié)合下面的概念圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．“麻屋子”指的是① B．“紅帳子”指的是果皮

C．“白胖子”指的是②中的胚 D．花生的果實(shí)屬于組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（海南卷）生物（解析版） 題型：填空題

在人們的日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐中，常常涉及到生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

（1）制作酸奶和泡菜時(shí)起關(guān)鍵作用的微生物是 。

（2）食物放在冰箱內(nèi)不容易腐敗變質(zhì)，主要原因是抑制了 的生長(zhǎng)和繁殖。

（3）當(dāng)前許多中小學(xué)生喜歡在學(xué)校附近的小商小販處購(gòu)買“三無(wú)”食品，經(jīng)常食用此類食品存在的安全隱患是 （至少寫出兩項(xiàng)）。

（4）全世界每年有數(shù)萬(wàn)人死于狂犬病，唯一的預(yù)防措施是在被動(dòng)物抓傷或咬傷前后及時(shí)注射狂犬病疫苗。從免疫學(xué)的角度分析，注射的疫苗屬于 ，產(chǎn)生的免疫類型屬于 。（填非特異性免疫或特異性免疫）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（海南卷）生物（解析版） 題型：選擇題

我們吃甘蔗時(shí)，先要削去堅(jiān)硬的外皮，咀嚼甘蔗時(shí)會(huì)有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有

A．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織 D．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（海南卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列疾病中，由于不健康的生活方式引起的當(dāng)代主要疾病是

A．心腦血管疾病 B．水痘 C．壞血病 D．色盲

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建泉州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

南沙群島是我國(guó)傳統(tǒng)漁場(chǎng)．這里的珊瑚礁里生活著許多品種的珊瑚蟲(chóng)，這種生物多樣性的實(shí)質(zhì)是（ ）

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 B. 基因（遺傳）的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 種類（物種）的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市廬江縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有止血和加速凝血作用的是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．血小板 C．血紅蛋白 D．白細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案