【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程,請(qǐng)分析回答
(1)圖中②、③表示的生理過(guò)程分別是光合作用和______________。
(2)圖中甲代表的生物是_________,丙、丁在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_________ 。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從____________通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。光合作用不僅產(chǎn)生有機(jī)物,還釋放_________。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的一條食物鏈?zhǔn)?/span>_____________,乙,丙,丁,中含有毒物質(zhì)最多的是___________。
【答案】呼吸作用 細(xì)菌、真菌 消費(fèi)者 綠色植物 氧氣 乙→丙→丁 丁
【解析】
綠色植物的光合作用能吸收二氧化碳,各種生物的呼吸作用能排出二氧化碳;動(dòng)植物遺體的中的有機(jī)物在腐生細(xì)菌、真菌的作用下,也會(huì)分解成二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等。圖示中生物A能吸收二氧化碳,說(shuō)明乙是綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者;丙以乙為食,丁以丙為食,丙、丁是消費(fèi)者。
(1)(2)根據(jù)分析可知圖中甲代表的生物是細(xì)菌、真菌,乙是生產(chǎn)者,丙、丁均為消費(fèi)者。A生產(chǎn)者綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中。因此,圖中②表示的生理過(guò)程是光合作用;呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,③表示的生理過(guò)程應(yīng)該是呼吸作用。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能,消費(fèi)者體內(nèi)沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,必須依靠生產(chǎn)者儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量才能生存,因此在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從綠色植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。光合作用不僅產(chǎn)生有機(jī)物,還釋放了氧氣。
(4)生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中,動(dòng)物直接或間接以植物為食,因此生產(chǎn)者是食物鏈的起始端,則該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇,丁處在最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是丁。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冰箱里的食物不容易腐爛變質(zhì),你認(rèn)為是什么因素限制了冰箱里細(xì)菌和真菌的數(shù)量( 。
A.見(jiàn)不到陽(yáng)光
B.過(guò)于潮濕
C.溫度低
D.空氣不流通
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多細(xì)胞生物細(xì)胞數(shù)目的增多是通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是雙受精過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析回答問(wèn)題.
(1)填寫(xiě)各部分名稱:A.________B.________C.________D.________
(2)花粉管內(nèi)有兩個(gè)精子,當(dāng)花粉管到達(dá)[H]________后,其中一個(gè)精子與[D]________結(jié)合,形成________;另一個(gè)精子與________結(jié)合,形成________.植物的這種受精方式叫________,是綠色開(kāi)花植物所特有的現(xiàn)象.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常用濕棉球擦拭其體表,以保證它正常的( 。
A.運(yùn)動(dòng)
B.消化
C.呼吸
D.生殖
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【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)結(jié)合圖示分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中1和2分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端
B. 圖中3是肺泡,是氣體交換的場(chǎng)所
C. 圖中4處氧氣進(jìn)入肺泡,二氧化碳進(jìn)入血液
D. 圖中3是由3細(xì)小的分支末端膨大形成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,與生物體由小長(zhǎng)大有關(guān)的是:
A.細(xì)胞生長(zhǎng) B.細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞分化 D.與A.B.C都有關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖就人體的呼吸的知識(shí)回答:
(1)人的呼吸系統(tǒng)包括肺和呼吸道,呼吸道由圖一中_____(填數(shù)碼代號(hào))組成.呼吸道能保證氣流通暢主要是因?yàn)楹粑烙?/span>_____做支架.肺是由成千上萬(wàn)個(gè)肺泡組成,請(qǐng)你寫(xiě)出兩條肺泡與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):
①_____②_____.
(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了_____與外界的氣體交換.圖二中_____ (填序號(hào))過(guò)程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過(guò)_____完成的.交換后,血液發(fā)生的變化是_____.
(3)如圖兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,其中表示劇烈運(yùn)動(dòng)呼吸狀態(tài)下的曲線圖是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)馬尾松的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.馬尾松根系發(fā)達(dá),適于在干旱、貧瘠的土壤中生長(zhǎng)
B.馬尾松的種子裸露,是一種常見(jiàn)的裸子植物
C.馬尾松新枝的基部長(zhǎng)出雄球花,頂端長(zhǎng)出雌球花
D.馬尾松的果實(shí)是松球果
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