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【題目】生物多樣性包括________、________和遺傳多樣性。

【答案】物種多樣性??? 生態(tài)系統(tǒng)多樣性???

【解析】

生物多樣性是指一定范圍內多種多樣活的有機體（動物、植物、微生物）有規(guī)律地結合所構成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用達爾文的進化學說分析解釋狼的進化過程。

(1)狼群中存在不同種類的個體，有的跑得快，有的跑得慢，這說明生物具有(填“遺傳”或“變異”)的特性，它為生物的進化提供了原始的選擇材料。

(2)隨著環(huán)境的改變，鹿的減少，跑得快而兇猛的狼才能獲得食物生存下去，跑得慢的狼得不到食物，則不能生存下來。這個過程叫_________(填“生存斗爭”或“適者生存”)。環(huán)境對狼起了選擇作用，這種作用是___________(填“定向”或“不定向”)的。

(3)狼和鹿通過捕食與被捕食的關系，進行著____________。

A．能量交流　　　　　B．互相競爭　　　　　C．共同進化　　　　　D．相互選擇

(4)狼的進化過程是通過_______________實現的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是幾種生物細胞色素C與人細胞色素C的組成差異，請分析表中數據后回答：

動物名稱

黑猩猩

猴

馬

雞

金槍魚

酵母菌

與人細胞色素C的差異數

0

1

12

13

21

44

從上表可知：親緣關系越近的生物，細胞色素C的差異越 ________。這一結論的得出是運用了科學探究常用的_____法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用為包括人類在內的幾乎所有生物的生存提供了物質來源和能量來源，因此，___。在綠色植物出現以前，___。只是在距今20億至30億年以前。綠色植物在地球上出現并逐漸占有優(yōu)勢以后，地球的大氣中才逐漸含有氧，___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關艾滋病的敘述中，正確的是

A.艾滋病不是傳染病????? B. 與艾滋病患者握手會感染艾滋病

C.艾滋病患者是傳染源??? D.共用注射器吸毒不會感染艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關單細胞生物的說法，正確的是

A. 大多數生活在水域環(huán)境中

B. 單細胞生物對人類是有害的

C. 單細胞生物只能營寄生生活

D. 單細胞生物體內只有一個器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是構成“生命大廈”的基石，每時每刻都在進行著各種各樣的生命活動。細胞是如何構成生物體，又是如何生活的呢？

（1）生物體具有嚴整的結構，除_____外，都是由細胞構成的。

（2）單細胞生物的一個細胞就構成一個生物體；多細胞生物大多始于一個細胞_____，其通過細胞分裂使細胞數目增多，通過細胞_____產生各種組織，進而形成器官等，構成完整的生物體。

（3）細胞的生活離不開物質。細胞生活需要的多種營養(yǎng)物質進入細胞，自身產生的廢物排出細胞，都要經過_____，它控制著物質的進出，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境。

（4）某生物科研小組發(fā)現一種微小的不明生物體，經觀察和檢測發(fā)現這種生物體的細胞具有細胞壁，則該生物體不可能是哪類生物？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用下列四臺顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片，觀察到的細胞數目最少的是（?? ）

A. 目鏡15×、物鏡4×??? B. 目鏡10×、物鏡4×

C. 目鏡10×、物鏡40×??? D. 目鏡15×、物鏡10×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據如表分析并回答問題

生物種類

哺乳動物

鳥類

爬行類

兩棲類

魚類

蕨類植物

裸子植物

被子植物

我國已知種數占世界已知種數百分比%

13.39

14.25

5.97

7.08

20.3

22

26.7

10

?

（1）如表數據表明，我國在世界上占有的百分比最高的生物種類是_____。

（2）表中的資料說明了“生物多樣性”內涵中的_____的多樣性。

（3）在界、門、綱、目、科、屬、種七個分類等級中，_____是最基本的分類單位。

（4）以上生物分類主要是根據生物的_____，把生物劃分為不同的分類等級，并對每一類群的生物的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和_____。

（5）當前，生物多樣性面臨著多種威脅，當務之急保護生物多樣性最為有效的措施是建立_____。

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