6．慣用右手一定是顯性性狀×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 相對(duì)性狀由位于成對(duì)染色體上的等位基因控制，成對(duì)的基因往往有顯性與隱性之分．

解答 解：生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．沒(méi)有實(shí)際的調(diào)查，不能確定哪個(gè)性狀是顯性性狀、哪個(gè)性狀是隱性性狀．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 正確理解基因的顯隱性是解答該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．現(xiàn)代生物技術(shù)幫助人類(lèi)培育出了多種新品種
B．現(xiàn)代生物技術(shù)已廣泛深入到日常生活中
C．克隆羊多利的誕生是轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的結(jié)果
D．現(xiàn)代生物技術(shù)不但有重要的科學(xué)價(jià)值也為人類(lèi)創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)價(jià)值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為縮手反射模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（2）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示受刺激后，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向⑤→④→③→②→①．
（3）如果破壞④，刺激⑤，則①是否發(fā)生反應(yīng)？不會(huì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．氯霉素、鏈霉素等抗生素來(lái)自放線菌√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．哥哥患有病毒性肝炎，不久就傳染給了弟弟，從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析并回答下列問(wèn)題
（1）導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是哥哥．
（2）弟弟在患病前是易感人群，患病后又成了傳染源．
（3）對(duì)肝炎病人進(jìn)行隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的控制傳染源；對(duì)肝炎病人的飲食用具進(jìn)行消毒，這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的切斷傳播途徑，給肝炎病人周?chē)娜私臃N疫苗，這屬于預(yù)防傳染病一般措施中的保護(hù)易感人群，接種疫苗后淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生抵抗這種病毒的抗體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　�。�
A．應(yīng)激性B．反射弧C．反射D．反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．健康人的尿液成分中，不含下列哪種物質(zhì)（　�。�
A．尿素B．水C．無(wú)機(jī)鹽D．葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．感恩父母吧，他們是我們?nèi)松罾慰康幕�，識(shí)圖回答
（1）A器官是睪丸；進(jìn)入青春期后，男孩性器官迅速發(fā)育，出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，主要與該器官分泌的雄性激素有關(guān)
（2）B細(xì)胞是受精卵，是新生命的起點(diǎn)．一般來(lái)說(shuō)，從該細(xì)胞形成到胚胎發(fā)育成熟需要266天．
（3）胎兒通過(guò)[②]胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧
（4）進(jìn)入青春期的我們，常常有較多的心理矛盾，我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確處理呢？青春期應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，同學(xué)間互相幫助，跟師長(zhǎng)密切交流，健康地度過(guò)這人生的金色年華．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在800米競(jìng)賽中，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，熱的滿臉通紅，大汗淋漓，這體現(xiàn)了皮膚的（　　）功能．
A．保護(hù)和感受外界刺激B．排泄和調(diào)節(jié)體溫
C．排泄和感受外界刺激D．保護(hù)和降低體溫

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同步練習(xí)冊(cè)答案