2．2015年，九江市永修鳳凰山水蜜桃喜獲豐收．水蜜桃營養(yǎng)豐富，肉甜汁多，含豐富的鐵質(zhì)、蛋白質(zhì)、維生素等．桃花中發(fā)育成一個(gè)完整水蜜桃的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．子房B．受精卵C．胚珠D．子房壁

分析 當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子．

解答 解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：
．
  從圖中可知，植物在完成受精作用后，胚珠就發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實(shí)．因此桃花中發(fā)育成一個(gè)完整水蜜桃的結(jié)構(gòu)是子房．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）有的同學(xué)沉迷于上網(wǎng)，不但影響了學(xué)業(yè)的發(fā)展，而且因長時(shí)間近距離注視電腦顯示屏，容易導(dǎo)致[8]晶狀體凸度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼．
（2）眼球的[3]視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)的膠卷．
（3）某人的眼球結(jié)構(gòu)完好無損，但他也是盲人，這很可能是他的[5]視神經(jīng)受損，導(dǎo)致視網(wǎng)膜上產(chǎn)生的圖象信息無法傳導(dǎo)到視覺中樞所致．
（4）通常被稱為“黑眼珠”的結(jié)構(gòu)是[7]虹膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．達(dá)爾文認(rèn)為，在自然界中，生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的．任何生物要生存下去就得為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行生存競爭．在生存競爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易生存下去并繁殖后代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí)，外界，氣管，肺泡內(nèi)的氣壓關(guān)系是（　�。�
A．外界＞氣管＞肺泡B．氣管＞肺泡＞外界C．外界＞肺泡＞氣管D．肺泡＞氣管＞外界

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．請結(jié)合圖示完成下列問題：
（1）圖一是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，其中⑥　 （填序號(hào)）是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所．
（2）咽（填器官名稱）既是呼吸系統(tǒng)的組成器官，又是消化系統(tǒng)的組成器官，是氣體和食物的共同通道．
（3）圖二是人體肺泡外的氣體交換示意圖，血液從A到B過程中氧氣（O2）的含量會(huì)發(fā)生變化，下圖中能正確表示血液中氧氣含量變化的曲線圖是A．
（4）人體內(nèi)的氣體交換，除了肺泡處的氣體交換還包括組織里的氣體交換，這兩處的氣體交換都是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．與吸入的氣體相比較，人體呼出的氣體中總是氧氣的含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（　�。�
A．肺泡內(nèi)的氣體交換
B．氣體在血液中的運(yùn)輸
C．氣體在組織細(xì)胞間的氣體交換
D．組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．遇到巨大聲音要迅速張口，使咽鼓管張開，保證鼓室內(nèi)外氣壓平衡，以免震破骨膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于芽孢的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌B．芽孢幫助細(xì)菌可以度過不良環(huán)境
C．芽孢是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)D．芽孢是細(xì)菌的休眠體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．湖北省在中小學(xué)生中推廣的“大家唱大家跳”活動(dòng)，有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高免疫力，從預(yù)防傳染病的措施看，該活動(dòng)屬于保護(hù)易感人群．

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同步練習(xí)冊答案