【題目】下列各項(xiàng)中，屬于非特異性免疫的是

A．患過(guò)腮腺炎的人，一般不會(huì)再得此病 B．6個(gè)月以內(nèi)的嬰兒不會(huì)得此病

C．接種乙肝疫苗可以預(yù)防乙肝 D．唾液中溶菌酶的殺菌作用

【答案】D

【解析】

試題分析：從獲得途徑來(lái)看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫：是人生來(lái)就有的，它不只針對(duì)某一類特定的病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用；特異性免疫：后天產(chǎn)生的，只針對(duì)一種特定的病原體或異物起作用。唾液中溶菌酶的殺菌作用，是人人生來(lái)就有，不針對(duì)某一種特定的病原體，而是針對(duì)多種病原體都具有防御作用，屬于非特異性免疫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜鵑花與杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次相比，缺少的是（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚具有再生能力的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．皮下組織 B．角質(zhì)層 C．真皮 D．生發(fā)層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是 圖。

（2）寫出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱：[2] [3]

（3）切開番茄時(shí)，流出的紅色汁液是細(xì)胞液，它來(lái)自 （填數(shù)字）。

（4）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 （填數(shù)字）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指( )

A.進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類

B.以捕捉其他生物為食的動(dòng)物

C.能利用光能，制造有機(jī)物的植物

D.能分解動(dòng)植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚內(nèi)能調(diào)節(jié)體溫的結(jié)構(gòu)有（ ）

①真皮內(nèi)的血管 ②表皮內(nèi)的血管 ③汗腺 ④皮脂腺．

A．①③ B．①② C．①④ D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家薩克斯做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)后，把葉片的一部分遮光，另一部分暴露在光下。一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理，結(jié)果如圖。對(duì)實(shí)驗(yàn)的解釋，錯(cuò)誤的是

A．可以證明綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉

B．可以證明光照是綠葉進(jìn)行光合作用的條件之一

C．實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的，所以沒有形成對(duì)照

D．將綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)的目的是消耗掉葉片中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）正確的操作步驟順序是__________________（填序號(hào)）。

（2）圖①表示蓋蓋玻片的過(guò)程。正確的方法是：用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸________________，然后緩慢放平，蓋在要觀察的材料上。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)_________________而影響觀察。

（3）蓋蓋玻片之后是染色的過(guò)程。染色一般用滴加__________________的方法。

（4）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有個(gè)污點(diǎn)，如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在____________上；如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在_____________上；如果移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)隨之移動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在__________________上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于保護(hù)易感人群的是

A．傳染病人要及時(shí)隔離 B．病死的動(dòng)物要深埋

C．按時(shí)做好預(yù)防接種 D．生吃瓜果要洗凈

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