A. | 所有的古生物都能形成化石 | |
B. | 化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù) | |
C. | 在越古老地層中形成化石的生物越高等 | |
D. | 在越淺的地層中形成化石的生物越低等 |
分析 在研究生物進(jìn)化的過程中化石是最重要的證據(jù),化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地下,經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的,據(jù)此解答.
解答 解:由分析可知:
A、根據(jù)化石形成的原因,化石是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的,并不是所有的古生物都能形成化石,A錯(cuò)誤.
B、化石是研究地球上生物進(jìn)化的最主要、最可靠的證據(jù),B正確.
C、越古老的地層,成為化石的生物越簡單、越低等,C錯(cuò)誤.
D、越晚近的地層分較淺,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道化石在地層中出現(xiàn)的順序:在越古老的地層中成為化石的生物越簡單、越低等,在越晚近的地層中,成為化石的生物越復(fù)雜、越高等.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一門 | B. | 同一科 | C. | 同一界 | D. | 同一綱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2 | |
B. | 類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物 | |
C. | 類群1是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖 | |
D. | 類群1,2,3的共同點(diǎn)是:都不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物種類的多樣性 | B. | 遺傳的多樣性 | ||
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | D. | 生物數(shù)量的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家兔的白毛與長毛 | B. | 人的雙眼皮與有酒窩 | ||
C. | 豌豆的紅花與高莖 | D. | 番茄的長果與圓果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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