【題目】南極洲是世界上最為寒冷的地區(qū).2010年11月11日至2011年4月1日,我國完成了第27次南極科學考察.下面是科考隊員在南極的一些做法:為了保護南極的生態(tài)環(huán)境,南極科考隊員要把糞便等生活垃圾帶離南極.這主要是因為南極生態(tài)系統(tǒng)中;

A.生產(chǎn)者很少
B.消費者很少
C.分解者很少

【答案】C
【解析】解:生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等,他們?yōu)樯锾峁┠芰、營養(yǎng)和生存空間.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者.其中生產(chǎn)者指的是綠色植物;消費者指的是各種動物.它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機物;分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質(zhì)的循環(huán),南極科考隊員把糞便等生活垃圾帶離南極,主要是因為南極氣候寒冷,細菌、真菌等營腐生生活的微生物很難生存,因此,生態(tài)系統(tǒng)中的分解者很少,不能將動物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中.
故選:C
【考點精析】通過靈活運用生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答。

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中的草屬于___________,各種動物屬于___________,它們之間主要是____________的關(guān)系。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)有___________條食物鏈,請寫出最長的一條:_____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雌蕊中將來發(fā)育成果皮的結(jié)構(gòu)是

A子房 B子房壁 C胚珠 D受精卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)脊椎動物主要特征的敘述,錯誤的是

A. 兩棲動物的皮膚可輔助呼吸 B. 哺乳動物的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官發(fā)達

C. 爬行動物為卵生且體溫恒定 D. 鳥類主要依賴氣囊輔助肺呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,增加的二氧化碳產(chǎn)生于(

A.肺 B.鼻腔 C.組織細胞 D.血液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植物細胞和動物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是

細胞膜 細胞壁 細胞質(zhì) 細胞核 葉綠體 線粒體

A①②③⑤⑥ B①③④⑤

C①②③④⑤ D①③④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家通過比較如圖與馬相似動物的骨骼化石,以及它們的生存時期,認為它們是現(xiàn)代馬的祖先.科學家不能直接從圖中獲得的演化證據(jù)是(  )

A.腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同
B.足趾個數(shù)逐漸減少
C.中足趾逐漸變得發(fā)達
D.遺傳物質(zhì)基本相近

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物任何部位的活細胞都能進行的生理過程是

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 細胞分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請仔細觀察下圖,分析回答有關(guān)問題:

(1)對人體細胞的描述錯誤的是_____

A.人體細胞中沒有葉綠體          

B.人體細胞的細胞壁有保護和支持作用

C.人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞     

D.人體細胞分化的結(jié)果形成不同的組織

(2)人體的發(fā)育是從受精卵開始的,由受精卵發(fā)育成胚胎,再由胚胎發(fā)育成完整的人體;主要是通過圖甲中的[]_____和[]_____實現(xiàn)的.

(3)乙圖表示了動物細胞的分裂過程,其正確的順序是_____(用字母和箭頭表示).

(4)下列哪一組織不存在于人體中?_____

A.保護組織    B.結(jié)締組織    C.神經(jīng)組織    D.肌肉組織.

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