9．下列不屬于病毒特點的是（　�。�
A．個體微小，只能用電子顯微鏡觀察B．可以寄生，也可以獨立生活
C．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．只能寄生在活的細(xì)胞里

分析 病毒非常微小，只能在電子顯微鏡下才能看清楚；病毒是一類及其特殊的生物，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成；只能寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，離開活細(xì)胞通常會變成結(jié)晶體．

解答 解：由分析知道：病毒沒有細(xì)胞，個體微小，只能在電子顯微鏡下才能看清楚，營寄生生活，不能獨立生活．
故選：B

點評 解題的關(guān)鍵是知道病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體每天攝取的總能量中，早餐的能量約占（　�。�
A．20%B．25%C．30%D．40%

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．細(xì)胞在生長過程中，其表面積與體積比值會減�。蹋ㄅ袛鄬﹀e）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．男性生殖系統(tǒng)的組成：睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、前列腺、陰莖和陰囊等．女性生殖系統(tǒng)的組成：卵巢、輸卵管、子宮陰道等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快．營養(yǎng)學(xué)專家建議青少年應(yīng)注意均衡營養(yǎng)，除攝取足夠的糖類以外，還應(yīng)食用來滿足人體生長發(fā)育需要的物質(zhì)是（　�。�
A．淀粉B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．圖中表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，
據(jù)圖回答：
（1）要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，除缺少非生物部分外，
還缺少分解者．在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是草．
（2）從總體上看，食草動物數(shù)量總比食肉動物多．其中數(shù)量最多的是圖中的草
（3）如果大量撲殺狐貍，老鷹的數(shù)量將先增多后減少，理由是鷹的食物增多．一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于穩(wěn)定狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．如該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是鷹，其原因是鷹的營養(yǎng)級別最高．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產(chǎn)者的光合作用．
（5）狼進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自太陽能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述中，與肺的氣體交換作用無直接關(guān)系的是（　　）
A．肺泡數(shù)目極多B．肺泡壁由一層細(xì)胞構(gòu)成
C．肺泡位于細(xì)支氣管的末端D．肺泡外包繞著毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖為桃花的結(jié)構(gòu)圖，以下描述錯誤的是（　　）
A．桃樹開花時期，雨天多于晴天會影響過程①
B．②受精后可發(fā)育成桃樹種子的胚
C．完成受精后雄蕊能繼續(xù)發(fā)育
D．桃樹的花是由花芽發(fā)育的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示發(fā)生在人體內(nèi)的幾種生理過程．據(jù)圖回答問題：
（1）食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)，這些營養(yǎng)物質(zhì)主要在小腸內(nèi)被吸收．
（2）外界的空氣經(jīng)過呼吸道的外理后進(jìn)入肺，在肺里與血液進(jìn)行氣體交換．
（3）人的心臟中，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚，有利于血液循環(huán)，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點．
（4）醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞．如果此人是腎有疾病，出現(xiàn)病癥的可能是腎單位的腎小球．
（5）原尿在流經(jīng)腎小管時，全部的葡萄糧、大部分水，部分的無機鹽又被重新吸收進(jìn)入血液．
（6）在肺循環(huán)中，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時，紅細(xì)胞中的血紅蛋白與來自肺泡中的氧結(jié)合，這樣血液由靜脈血變?yōu)閯用}血．

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同步練習(xí)冊答案