18.圖為桃花的結(jié)構(gòu)圖,以下描述錯(cuò)誤的是(  )
A.桃樹(shù)開(kāi)花時(shí)期,雨天多于晴天會(huì)影響過(guò)程①
B.②受精后可發(fā)育成桃樹(shù)種子的胚
C.完成受精后雄蕊能繼續(xù)發(fā)育
D.桃樹(shù)的花是由花芽發(fā)育的

分析 傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥中散出后,傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程.一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,才能結(jié)成果實(shí)產(chǎn)生種子,花蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系.

解答 解:A、如果陰雨綿綿,就會(huì)影響昆蟲(chóng)的活動(dòng),而造成傳粉不足,所以果樹(shù)開(kāi)花時(shí)節(jié),如果陰雨綿綿,會(huì)造成水果減產(chǎn),主要原因是下雨影響到了傳粉,A正確;
B、一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況為:

由圖可知,②受精卵發(fā)育成種子的胚,B正確.
C、桃花在受精完成后,花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來(lái),其中子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí),C錯(cuò)誤.
D、芽按照將來(lái)發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種,將來(lái)發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽(或枝芽);將來(lái)發(fā)育成花的芽叫花芽;既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽,D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 果實(shí)與種子的形成可結(jié)合上圖來(lái)幫助理解和記憶,效果會(huì)很好.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列生物的發(fā)育過(guò)程與家蠶相同的是( 。
A.青蛙B.蜜蜂C.蝗蟲(chóng)D.螳螂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列不屬于病毒特點(diǎn)的是(  )
A.個(gè)體微小,只能用電子顯微鏡觀察B.可以寄生,也可以獨(dú)立生活
C.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.只能寄生在活的細(xì)胞里

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題.
(1)“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”時(shí),可以觀察到如圖的現(xiàn)象,一個(gè)視野中看到最多的細(xì)胞是紅細(xì)胞,很少的細(xì)胞是白細(xì)胞,通?床坏降募(xì)胞是血小板.紅細(xì)胞呈紅色,是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)富含,它的特性是容易與氧結(jié)合和分離.
(2)用顯微鏡觀察人的空腔上皮細(xì)胞時(shí),一般情況下能看到細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),在載玻片中央滴一滴清水,將牙簽上附有碎屑的一端在清水中涂抹幾下,蓋上蓋玻片,進(jìn)行觀察.此操作中的兩個(gè)明顯錯(cuò)誤是:①在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水,②應(yīng)該用稀碘液染色后再觀察.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.已知人體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,細(xì)胞連續(xù)分裂3次后,新細(xì)胞的數(shù)目和新細(xì)胞中染色體的數(shù)目分別為( 。
A.3個(gè)、23對(duì)B.6個(gè)、23條C.8個(gè)、23對(duì)D.8個(gè)、46對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.蝗蟲(chóng)的生殖發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷的階段有( 。
A.幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)共三個(gè)階段B.卵、蛹、成蟲(chóng)共三個(gè)階段
C.卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)共三個(gè)階段D.卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)共四個(gè)階段

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.根據(jù)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)禁止近親結(jié)婚的目地是:防止生出有隱性遺傳病的孩子.
(2)根據(jù)米勒實(shí)驗(yàn)可以推知:原始生命起源于原始海洋.
(3)安全用藥是指根據(jù)病情需要,在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面都恰到好處,充分發(fā)揮藥物的最佳效果,盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害.
(4)當(dāng)有人觸電突然停止呼吸時(shí)可以用口對(duì)口吹氣法的人工呼吸法進(jìn)行急救.
(5)外出血分為毛細(xì)血管出血、靜脈出血和動(dòng)脈出血.如遇小動(dòng)脈出血,應(yīng)立即按壓出血部位的靠近心臟一端(選填“靠近心臟一端”或“遠(yuǎn)離心臟一端”),并立即將病人送往醫(yī)院進(jìn)行救治.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有甲、乙、丙、丁四瓶失去標(biāo)簽的樣品,它們是清水、5%淀粉溶液、淀粉酶溶液、蛋白酶溶液.某同學(xué)用三氯乙酸(能使蛋白質(zhì)變性)和碘液鑒別樣品,實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象見(jiàn)下表.據(jù)此判斷樣品甲、乙、丙、丁依次是( 。
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
四種樣品各取1mL,分別滴加碘液3~4滴后觀察不變藍(lán)不變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)
四種樣品各取1mL,分別滴加三氯乙酸3~4滴后觀察渾濁無(wú)變化渾濁無(wú)變化
再取丙、丁樣品各l mL混合,37℃保溫10min,加碘液3~4滴后觀察不變藍(lán)
A.清水、淀粉、蛋白酶、淀粉酶B.淀粉酶、清水、蛋白酶、淀粉
C.淀粉酶、蛋白酶、清水、淀粉D.蛋白酶、清水、淀粉酶、淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.下面是小華同學(xué)對(duì)自家家庭中有無(wú)酒窩的性狀的調(diào)查示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)有酒窩的外公和外婆,生育了一個(gè)無(wú)酒窩的孩子,這一現(xiàn)象稱為變異.
(2)有酒窩和無(wú)酒窩這一對(duì)相對(duì)性狀中,隱性性狀是無(wú)酒窩.
(3)若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則小華的基因組成為bb;他爸爸的基因組成為Bb.
(4)如果小華的父母再生育一個(gè)孩子,請(qǐng)預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為無(wú)酒窩的概率是50%.

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