【題目】水族館里水生動(dòng)物多種多樣，可謂“魚(yú)龍混雜”。請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚(yú)類

①娃娃魚(yú) ②鮑魚(yú) ③石斑魚(yú) ④章魚(yú) ⑤鯧魚(yú) ⑥中華鱘 ⑦鯨魚(yú) ⑧帶魚(yú)

A．①②③④ B．①③⑦⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧

【答案】C

【解析】

試題分析：真正屬于魚(yú)類要具備魚(yú)類的基本特征，其中③海馬因其頭部酷似馬頭而得名，但有趣的是它卻是一種奇特而珍貴的近陸淺海小型魚(yú)類；⑤鳙魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體內(nèi)有脊柱，屬于魚(yú)類；⑥中華鱘是一種大型的溯河洄游性魚(yú)類，是我國(guó)特有的古老珍稀魚(yú)類；⑧帶魚(yú)是一種比較兇猛的肉食性魚(yú)類，牙齒發(fā)達(dá)且尖利，背鰭很長(zhǎng)、胸鰭小，鱗片退化，帶魚(yú)背鰭極長(zhǎng)，無(wú)腹鰭帶魚(yú)的體型側(cè)扁如帶呈銀灰色，它們都屬于魚(yú)類；而①娃娃魚(yú)屬于兩棲類；②鮑魚(yú)、④章魚(yú)屬于軟體動(dòng)物；⑦鯨魚(yú)屬于哺乳動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】司機(jī)對(duì)信號(hào)燈的關(guān)注是行車安全的重要環(huán)節(jié)。下列有關(guān)視覺(jué)形成過(guò)程的敘述正確的是

A. 如果信號(hào)燈過(guò)暗，司機(jī)眼睛的瞳孔將變小

B. 要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)晶狀體的曲度變大

C. 形成信號(hào)圖像和視覺(jué)的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺(jué)中樞

D. 信號(hào)燈光線進(jìn)入眼球的順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)，分析回答：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。春末夏處，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對(duì)。不久，如果你再來(lái)，會(huì)在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去，你會(huì)看到青蛙幼體外形變化的全過(guò)程。

(1) 招引雌蛙時(shí)雄蛙所作出的反應(yīng)是 ，便于精子和卵細(xì)胞結(jié)合,提高受精率時(shí)雌雄蛙所作出的反應(yīng)是 。

(2)小蝌蚪外形像一條小魚(yú),小蝌蚪在水中用 進(jìn)行呼吸。

寫(xiě)出青蛙發(fā)育的全過(guò)程： → →

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】位于我市城區(qū)古運(yùn)河畔的三棵古槐，因年代久遠(yuǎn)而主干大都中空。為保護(hù)這一“活寶貝”，市政府特聘專家進(jìn)行搶救性保護(hù)。古槐主干中空部分缺失的主要是莖的（ ）

A. 部分木質(zhì)部 B. 部分韌皮部

C. 部分形成層 D. 部分導(dǎo)管和篩管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述中，正確的是 （ ）

A. 組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→人體 B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 D. 系統(tǒng)→細(xì)胞→器官→組織→人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年4月，多地出現(xiàn)了“美瞳傷人”事件，佩戴美瞳導(dǎo)致視力下降等問(wèn)題引起了全社會(huì)的關(guān)注�？煞焙退耐瑢W(xué)利用與人類眼球結(jié)構(gòu)相似的小白鼠，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）選10只同一窩健康的大小一致的雌性小白鼠________分成兩組，編號(hào)甲和乙，甲和乙先用驗(yàn)光機(jī)驗(yàn)光，分別記錄小白鼠的視力情況。

（2）準(zhǔn)備10副同一某品牌的美瞳，甲組佩戴美瞳，乙組______________________，其他條件相同且適宜。

（3）每天定時(shí)對(duì)小白鼠的美瞳清洗一次，連續(xù)觀察一周后，再用驗(yàn)光機(jī)進(jìn)行驗(yàn)光。為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更有說(shuō)服力，還應(yīng)該進(jìn)行_________________。

（4）若甲組小白鼠的視力下降速度遠(yuǎn)大于乙組小白鼠的視力下降速度，則說(shuō)明佩戴美瞳對(duì)人的眼睛有______。

（5）根據(jù)上述結(jié)論，請(qǐng)?zhí)嵋粭l對(duì)青少年的建議：_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較（單位：g/mL）。從圖中可知液體3是

成分

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無(wú)機(jī)鹽

尿素

1

95

0．00

0．00

1．50

2．00

2

90

7．00

0．10

0．72

0．03

3

99

0．00

0．10

0．72

0．03

A．血漿 B．原尿 C．尿液 D．血漿和尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面這段文字回答問(wèn)題：

如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；梁上雙燕，春來(lái)秋去，曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。蛙鳴聲聲，流螢點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。

（1）文中的生物分類（最少寫(xiě)出三種）： 植物：____________________________。

動(dòng)物：_____________________________________ 。

（2）文中“魚(yú)”適應(yīng)的生活環(huán)境是___________ 。離開(kāi)這個(gè)環(huán)境將很難生存，這說(shuō)明環(huán)境能夠影響生物。

（3）影響魚(yú)生存的生態(tài)因素有______________因素和 _______________因素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水葫蘆是多年生草本，營(yíng)水生直立或漂浮生活。原產(chǎn)南美委內(nèi)瑞拉，現(xiàn)在主要分布在長(zhǎng)江以南的河湖、池塘和稻田中。原本我們國(guó)家沒(méi)有這種植物，是從南美引入，是作為青飼料，兼有觀賞功能的植物引入的。

在2004年9月，我們生物小組的同學(xué)們?cè)谝髽蛳滤胁杉藘煽貌煌攸c(diǎn)的水葫蘆。觀察到水葫蘆的葉是平行脈，深綠色，如銀杏葉形狀，表面光滑。葉柄呈葫蘆狀，“葫蘆”內(nèi)部有很大的空隙，如海綿狀（確切說(shuō)，是如海綿擠開(kāi)水后的狀態(tài)），這些空隙一直延伸到葉柄和葉中，因?yàn)槿~很薄，所以不容易察覺(jué)。把葉柄掰開(kāi)，可以發(fā)現(xiàn)有像藕絲一樣的細(xì)小粘液，也許這就是正在輸送中的水分和養(yǎng)料。莖的底部與根連成一團(tuán)，把莖與根分開(kāi)，可以看見(jiàn)有很多粘液，有滑膩感，非常干凈，嘗了一下，沒(méi)有味道。水葫蘆的根為須根系，非常濃密，根上還長(zhǎng)著很多小須根，與主根一樣，小須根也長(zhǎng)得非常整齊。我們帶了一把刻度尺，量出了成熟水葫蘆根莖葉的長(zhǎng)和寬。在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長(zhǎng)有5-6個(gè)芽，每個(gè)芽將發(fā)育為一個(gè)新植株。水葫蘆夏季開(kāi)花，一般待長(zhǎng)到葉長(zhǎng)48cm左右，葉片15cm，寬14cm，開(kāi)始開(kāi)花，穗狀花序，有6-12朵花，花冠藍(lán)紫色，漏斗狀6裂。

水葫蘆的特點(diǎn)是生命力旺盛，遇水便長(zhǎng)，酸性，水溫較高的地方，就迅速繁殖。所以夏、秋是它的生長(zhǎng)期，冬天，水上葉全部爛掉，剩根和莖越冬。水葫蘆是成片成片生長(zhǎng)的，以無(wú)性繁殖為主，種子繁殖為輔的繁殖方式，故一片水葫蘆與另一片水葫蘆在個(gè)體上有明顯差別。水葫蘆寬大的葉交錯(cuò)生長(zhǎng)，須根系的根濃、密、短、細(xì)，海綿狀氣囊的葉柄輕而大，這些都有利于它的生長(zhǎng)。水葫蘆一般5月份開(kāi)始繁殖，7、8、9月份大量繁殖，8、9月份有些水葫蘆會(huì)開(kāi)花，紫色的花。它5天一繁殖，一只水葫蘆90天能繁殖成25萬(wàn)只。冬天霜打后，水面上的葉爛掉，水下莖和根繼續(xù)越冬，等第二年發(fā)芽�！�

我們通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)水葫蘆生長(zhǎng)在水流緩慢、渾濁的水體中。我們采集了4棵同一片水葫蘆群里的差不多大小的植株（葉長(zhǎng)為20cm），并采了2000ml河水，拿回學(xué)校做對(duì)比性實(shí)驗(yàn)。

表1：不同水質(zhì)水葫蘆生長(zhǎng)情況

水槽編號(hào)

內(nèi)容物

第14天葉長(zhǎng)（cm）

1

2000ml河水

55

2

2000ml自來(lái)水+60mg尿素

52

3

2000ml自來(lái)水+30mg尿素

34

4

2000ml自來(lái)水

22

通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：1、2號(hào)水葫蘆生長(zhǎng)良好，4號(hào)生長(zhǎng)緩慢。第14天時(shí)，4號(hào)水葫蘆已開(kāi)始枯萎。這說(shuō)明水葫蘆適宜生長(zhǎng)在氮元素較多的水體中。進(jìn)行水質(zhì)分析，河水渾濁黃綠色，PH值在4.7-5.6之間，表明水葫蘆適宜生長(zhǎng)在酸性環(huán)境中。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有較多的Cl-、SO42-、也存在著Pb2+、Zn2+、Al3+、Ni2+、Hg2+。Ni2+是電鍍廠排放出來(lái)的，Hg2+是造紙電鍍、印染廠排放的，而像Pb2+、Zn2+、Al3+等重金屬是由印刷廠排放出來(lái)的。對(duì)水葫蘆死亡后的水，再次化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少。這說(shuō)明水葫蘆能吸收金屬離子，對(duì)凈化水源有一定作用。

水葫蘆對(duì)人類最大的貢獻(xiàn)是凈化污水，分解有毒物質(zhì)，保障人體健康，據(jù)實(shí)驗(yàn)證明，1公頃水葫蘆，24小時(shí)內(nèi)能從污水中吸咐34公斤鈉、22公斤鈣、17公斤磷、4公斤錳、2.1公斤酚、89克汞、104克294克鎳、321克鍶……還有較強(qiáng)的吸收和積累鋅的能力。據(jù)實(shí)驗(yàn)：水葫蘆在含鋅10毫克／升的污水中栽培38天，它體內(nèi)含鋅量比對(duì)照植物要多133％。水葫蘆還能將酚、氰等有毒物質(zhì)分解成無(wú)毒物質(zhì)。它富含蛋白質(zhì)、糖類、維生素及礦物質(zhì)，是營(yíng)養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)青飼料，還可當(dāng)綠肥，生產(chǎn)沼氣，作為造紙?jiān)系取?/span>

但是瘋狂生長(zhǎng)的水葫蘆會(huì)“聚眾滋事”，形成30公里長(zhǎng)的“綠島”，不僅淤塞河道、影響通航，更為嚴(yán)重的是，姚江生態(tài)環(huán)境遭到破壞。水葫蘆繁殖極快，取之不竭；其根系較發(fā)達(dá)，像羽毛狀，能將水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在體內(nèi)，為豬提供飼料，這就是50年代被引入我國(guó)的主要原因。如今豬的“生活水平”提高了，不再以水葫蘆作青飼料；水體的富營(yíng)養(yǎng)化給水葫蘆的爆發(fā)營(yíng)造了一個(gè)“富裕的家”，一年之內(nèi)能“克隆”幾千棵，在寧波的不少河道里，在水葫蘆上鋪塊木板，就能站上個(gè)人。水葫蘆的再利用率也不高。別看水葫蘆的植株長(zhǎng)得很大，其中95％是水。試驗(yàn)表明：50公斤生長(zhǎng)旺季的水葫蘆，烘干之后只能得到2.5公斤的干物質(zhì)；看其撈上岸像山那么一大堆。

10天之后爛下來(lái)就是貼著地皮淺淺一層。云南科學(xué)家曾嘗試將水葫蘆的干物質(zhì)做成飯盒、茶杯等一次性用品，但水葫蘆原本所吸附的重金屬等有害物質(zhì)，對(duì)人體是否有害，還在科學(xué)論證之中。

生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要條件。由于水葫蘆的瘋長(zhǎng)，幾乎100％占據(jù)水面，抑制了其它物種的發(fā)生和發(fā)展，使生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，群落多樣性幾乎等于零。

（1） 請(qǐng)你幫助這個(gè)生物小組分析水葫蘆泛濫的原因：____________________

（2）請(qǐng)你根據(jù)對(duì)水葫蘆的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生活史的了解提供治理水葫蘆泛濫的良好對(duì)策：_________________________________________________________________________

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