【題目】下列各生態(tài)系統(tǒng)中,范圍最小的是
A. 生物圈??? B. 濕地生態(tài)系統(tǒng)??? C. 海洋生態(tài)系統(tǒng)??? D. 一片森林
【答案】D
【解析】
生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,包括所有的生態(tài)系統(tǒng),是最大的。
生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。一片森林屬于森林生態(tài)系統(tǒng)的一部分,在選項(xiàng)中是最小的生態(tài)系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在使用顯徽鏡對(duì)光時(shí),他的實(shí)驗(yàn)步驟順序正確的是(???? )
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
②左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi)
③轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野
A. ①②③??? B. ①③②??? C. ②③①??? D. ③①②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小李?lèi)?ài)吃西紅柿,家里的沒(méi)有吃完,媽媽又給他買(mǎi)了一些,過(guò)了兩天,他發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的一個(gè)西紅柿腐爛了.他仔細(xì)觀察了一下,腐爛的西紅柿表皮有一道裂紋,其它西紅柿的表皮完好無(wú)損.于是,他產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):西紅柿的表皮是不是有保護(hù)作用呢?為了證明這個(gè)問(wèn)題,他做了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:__________________? ?
(2)作出假設(shè):西紅柿表皮有保護(hù)作用。
(3)制定計(jì)劃:
①取大小______(選擇“相同”或“不同”)的A、B兩個(gè)西紅柿,目的是控制_______,然后用清水沖洗干凈。
②用小刀把A西紅柿去掉一塊表皮,B西紅柿則保持完好,目的是進(jìn)行______;
③把A、B兩個(gè)西紅柿都放到廚房的陽(yáng)臺(tái)上;
④過(guò)幾天后,觀察西紅柿的變化。??
(4)記錄現(xiàn)象:A西紅柿 _____,B西紅柿 _____。(選擇“完好”或“腐爛”)
(5)得出結(jié)論:__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物進(jìn)化歷程中,最早登陸的植物類(lèi)群和動(dòng)物類(lèi)群是( 。
A. 原始的種子植物、原始的爬行類(lèi)
B. 原始的種子植物、原始的兩棲類(lèi)
C. 原始的苔蘚植物和蕨類(lèi)植物、原始的爬行類(lèi)
D. 原始的苔蘚植物和蕨類(lèi)植物、原始的節(jié)肢動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天吃剩的飯菜很容易變質(zhì),你知道這是什么原因嗎?為了使剩飯保留的時(shí)間長(zhǎng)一些,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。下面是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。取同一餐的剩飯,等量分裝到4個(gè)相同的耐高溫的玻璃杯中,用塑料薄膜將杯口封好,然后分別將4個(gè)玻璃杯進(jìn)行處理:①微波爐中加熱1分殺菌;②高壓鍋蓋氣閥后10分;③蒸鍋水沸騰后10分;④不做任何處理。然后,將上述4個(gè)玻璃杯均放在室溫的環(huán)境中,每天進(jìn)行觀察比較。
請(qǐng)你思考:
(1)上述四種處理方式中,你認(rèn)為最好的方法是_______________________。
(2)設(shè)置第4種方式的目的是________________。
(3)為什么要用塑料薄膜將玻璃杯的杯口封起來(lái)?如果不封,結(jié)果會(huì)怎樣?
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:④玻璃杯里的剩飯上長(zhǎng)出了許多“毛毛”。這“毛毛”是_______。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:夏天吃剩的飯菜容易變質(zhì),是因?yàn)?/span>_________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遵義仁懷市茅臺(tái)鎮(zhèn)生產(chǎn)的茅臺(tái)酒是我國(guó)的國(guó)酒,也是世界三大名酒之一,茅臺(tái)酒釀制特有的條件是( 。
A. 釀酒茅臺(tái)酒選用優(yōu)質(zhì)大米,高粱、玉米作為原材料
B. 釀制茅臺(tái)酒的釀酒師有高超的釀酒技術(shù)
C. 茅臺(tái)地區(qū)的水質(zhì)比其它地區(qū)的水質(zhì)好
D. 茅臺(tái)地區(qū)的地形地貌、氣候均適宜酵母菌發(fā)酵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽植物時(shí)往往暫時(shí)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,這是由于( )
A. 水分的輸導(dǎo)受到阻礙
B. 一些根毛和幼根折斷,降低了對(duì)水分的吸收能力
C. 沒(méi)有及時(shí)澆水
D. 一些根毛和幼根被拉斷,降低了對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“水豐草美蕈菇鮮,銀鶴凌霄浪里翻!焙邶埥粌H有廣袤的黑土地,而且有豐富的濕地資源,如扎龍濕地、興凱湖濕地、七星河濕地等等。每年四月,大量候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)來(lái)此繁衍生息,以魚(yú)為食,魚(yú)以蝦為食,而蝦則以植物為食,給濕地生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題:
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)素有“_______________”之稱(chēng),有凈化水質(zhì)和蓄洪抗旱的作用。
(2)寫(xiě)出上述生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈____。
(3)如果此濕地生態(tài)系統(tǒng)受到污染,一些不易分解的有毒物質(zhì)會(huì)在___________的體內(nèi)積累最多。此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________________。
(4)地球是我們共同的家園,有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),其中最大的生態(tài)系統(tǒng)是__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被稱(chēng)為“鴿子樹(shù)”,也是我國(guó)特有的珍貴樹(shù)種的是
A. 水杉??? B. 銀杉??? C. 珙桐??? D. 桫欏
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