【題目】H7N9型禽流感是一種新型禽流感，該病毒感染者均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。迄今為止，沒有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播，目前沒有疫苗。據(jù)國家疾控中心介紹，勤洗手室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，注意營養(yǎng)保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等傳染病，特別注意盡量避免直接接觸病死禽等。

（1）H7N9病毒從傳染病角度分析應(yīng)該屬于該病的_________。

（2）從預(yù)防傳染病的措施看，勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，這屬于____________

（3）若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功，那么注射疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于________。疫苗可以提高人體的免疫力，這種免疫類型是________________

（4）為防治H7N9型禽流感，某些同學(xué)自己購買了板藍(lán)根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于_________藥。（填“處方”或“非處方”）

（5）感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是（____）

A.醫(yī)生 B.農(nóng)民 C.從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺加工者 D.司機(jī)

【答案】 病原體 切斷傳播途徑 抗原 特異性免疫 非處方 C

【解析】（1）傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，H7N9病毒屬于禽流感的病原體，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
（2）預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等，疫情爆發(fā)后，勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，這屬于從預(yù)防傳染病的三個方面的措施來看屬于切斷傳播途徑。
（3）接種用的疫苗是由減毒的、低毒的、滅活的病原體，從免疫角度分析，禽流感疫苗屬于抗原。將疫苗注射到人體后，能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì)，叫抗體。抗體只能消滅特定的病原體，對其它病原體無效，因此屬于特異性免疫。
（4）板藍(lán)根是一種中藥材，具有清熱解毒的作用；流感是一種病毒性感冒，從板藍(lán)根沖劑的說明書來看，該藥對流感有作用；其包裝上印有“OTC”字樣，因此該藥品屬于非處方藥。
（5）H7N9型禽流感是一種新型禽流感，人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺加工者是感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是（　�。�

A. 組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

C. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體 D. 細(xì)胞→器官→組織→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在我們正處于青春期，這一時期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，下列做法和對青春期的認(rèn)識科學(xué)、合理的是（　　）

A. 多吃高能量的肯德基、麥當(dāng)勞等食品，有利于生長發(fā)育

B. 大腦內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能不完善，自我控制能力很差，所以需要父母老師嚴(yán)格管教

C. 對煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，要保持警惕并遠(yuǎn)離

D. 性意識的萌動，對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題。

對血液成分的分析可以反映人體的健康狀況，下表是小明檢查身體時的化驗單。請你分析回答：

醫(yī)院檢驗科報告單（部分）

化驗項目

測定值

正常參考值

RBC（紅細(xì)胞）

3.7×1012個/L

（4.05.5）×1012/L

WBC（白細(xì)胞）

16×109個/L

（4.0 10.0）×109/L

Hb（血紅蛋白）

100g/L

120160 g/L

PLT（血小板）

0.8×1011個/L

（13）×1011/L

（1）化驗單上___________值偏低，一旦受傷血液不易凝固。

（2）小明化驗單上白細(xì)胞測定值偏___________，推測小明體內(nèi)可能有___________。

（3）化驗單顯示小明的_________________和血紅蛋白的數(shù)量低于正常值，說明他可能患有的疾病是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小楊是個愛動腦、愛動手的學(xué)生，課外時間喜歡做一些小實驗．在他學(xué)習(xí)完“植物的生殖方式”以后，知道了種植馬鈴薯時，通常是將它的塊莖切成幾塊，每塊種薯上要保留一個芽眼，芽眼生出的幼芽生長發(fā)育成為一株馬鈴薯幼苗，沒有帶芽眼的馬鈴薯塊莖則不能發(fā)芽．為了驗證該知識，小楊同學(xué)設(shè)計進(jìn)行了下面實驗．請根據(jù)這一實驗分析回答問題．

①兩個盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆，編號為甲、乙．

②將挑選好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將有芽眼馬鈴薯塊莖種在甲花盆內(nèi)，將沒有芽眼馬鈴薯塊莖種在乙花盆內(nèi)．將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng)，一段時間后觀察．

(1)小楊同學(xué)作出的假設(shè)是________________________________________。

(2)你認(rèn)為他將馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊的目的是_____________。

(3)每組中將馬鈴薯切成若干塊而不是只有一塊的目的是___________________________。

(4)小楊設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是_________________。

(5)若甲組都發(fā)育成幼苗，乙組沒有。則得出結(jié)論：________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個較大的玻璃缸中,下層裝入顏色較深的黏土,第二層裝入顏色較淺的沙土,上層裝入顏色較深的黏土。每層都稍加按壓,玻璃缸中的土要保持一定的濕度。選幾條生長良好的蚯蚓放入缸內(nèi),每天都投入腐爛的樹葉作為食物,玻璃缸上蓋一玻璃片,但不要蓋得過嚴(yán)。將以上裝置放入溫暖見陽光處5~6天,觀察,請回答下列問題。

(1)為什么要蓋玻璃片?_________。

(2)為什么不要蓋得過嚴(yán)? ______。

(3)觀察到的現(xiàn)象是:_____________只考慮土壤的變化)。

(4)此實驗說明:_____ 。

(5)實驗完畢后應(yīng)注意什么?_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字,并回答問題。

血吸蟲體長僅十幾毫米,身體前端有口吸盤和腹吸盤,它依靠吸盤吸附在人體腸壁的血管和肝臟的血管內(nèi),以吸血為生,能造成人的貧血等癥狀,甚至引起死亡。新中國成立以前,血吸蟲病嚴(yán)重威脅著我國特別是南方水鄉(xiāng)勞動人民的身體健康。

新中國成立以后,黨和政府帶領(lǐng)人民開展了消滅血吸蟲的群眾愛國衛(wèi)生運動,早在20世紀(jì)50年代末,一些地方就根治了血吸蟲病。血吸蟲病的傳播途徑是這樣的:血吸蟲卵隨人的糞便排出體外,在水中孵化成幼蟲——毛蚴。水中有一種軟體動物釘螺,毛蚴鉆入釘螺體內(nèi),發(fā)育成包蚴,包蚴再發(fā)育成尾蚴,這屬于幼蟲階段。隨著幼蟲的發(fā)育,它們的數(shù)量不斷增加,一條毛蚴在釘螺體內(nèi)可發(fā)育成幾萬至十幾萬條尾蚴!尾蚴從釘螺體內(nèi)逸出來,密集在水面。當(dāng)人到水田干活時,尾蚴接觸到人的皮膚,就從皮膚侵入,隨血液循環(huán)到達(dá)小腸和肝臟的血管,發(fā)育為成蟲。

(1)血吸蟲的成蟲生活在____中,以____為生。血吸蟲在動物分類上屬于____動物,在營養(yǎng)方式上屬于____,寄主有____和____。

(2)請你設(shè)計三個方案,防止血吸蟲的傳播。①_____; ②_____; ③________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中,不正確的是

A. 爬行類是真正的陸生動物

B. 兩棲類是動物進(jìn)化中從水生向陸生過渡的類群

C. 鳥類有喙無齒

D. 哺乳類只能生活在陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類。主要理由是

A. 蝙蝠有四肢 B. 蝙蝠有胎生、哺乳的生殖發(fā)育特點

C. 蝙蝠有恒定的體溫 D. 蝙蝠的心臟有四腔

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同步練習(xí)冊答案