【題目】許多鳥(niǎo)類可以在空中自由飛翔。下列屬于鳥(niǎo)類適應(yīng)飛翔生活的特征是（ ）
A.身體呈紡錘形,體表覆蓋鱗片
B.胎生、哺乳,體表多被毛
C.身體呈流線型,體表覆蓋羽毛
D.卵生,靠濕潤(rùn)體表呼吸

【答案】C
【解析】多數(shù)鳥(niǎo)類營(yíng)飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。如體表被羽毛，前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

故答案為：C

A、鳥(niǎo)類的身體被覆羽毛，而不是鱗片，故A不符合題意；

B、胎生哺乳、體表多被毛是哺乳動(dòng)物的特征，故B不符合題意；

C、鳥(niǎo)類的身體呈流線型，可減少飛行時(shí)的阻力；前肢特化成翼，翼是其飛翔器官，故C符合題意；

D、卵生與飛翔生活無(wú)關(guān)；鳥(niǎo)類用肺呼吸，還有獨(dú)特的氣囊，可以協(xié)助肺完成雙重呼吸，故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移植到人體內(nèi)的器官不易成活，從現(xiàn)代免疫學(xué)概念上看，移植器官的細(xì)胞相當(dāng)于（　�。�
A.正常組織
B.抗體
C.病原體
D.抗原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物的生長(zhǎng)需要水分和無(wú)機(jī)鹽。下列敘述正確的是(　　)

A. 土壤中的無(wú)機(jī)鹽進(jìn)入根毛細(xì)胞時(shí)要依次經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞質(zhì)

B. 被稱為植物營(yíng)養(yǎng)“三要素”的無(wú)機(jī)鹽是氮、硫、磷

C. “微量元素”因含量微少，所以對(duì)植物的生命活動(dòng)影響不大

D. 根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉等其他器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“孔雀開(kāi)屏”這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是(　　)
①動(dòng)物生來(lái)就有的�、谟缮罱�(jīng)驗(yàn)獲得的　③由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的�、苡蓜�(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由草、斑馬、獅子組成的食物鏈中，如果把獅子殺絕，斑馬的數(shù)量將（ ）
A.迅速上升
B.緩慢上升
C.保持相對(duì)穩(wěn)定
D.先上升后又下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列與青蛙、蜥蜴有關(guān)的敘述配對(duì)。
a.體表覆蓋鱗片 b.皮膚濕潤(rùn)，可輔助呼吸 c.產(chǎn)的卵具有堅(jiān)韌的卵殼
d.幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上 e.終身生活在陸地上
青蛙 蜥蜴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組欲探究“米粉在口腔中的變化”，按照下表所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下表回答問(wèn)題：

試管編號(hào)

1

2

3

4

米粉碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

A

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

10分鐘

2滴

（1）請(qǐng)判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管__________；2號(hào)試管___________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋原因：1號(hào)試管內(nèi)加入的是唾液，米粉被________________分解，變成了____________，所以遇碘液_________________。

（3）通過(guò)比較1號(hào)試管和2號(hào)試管，可以探究_________________________的作用。

（4）將3號(hào)4號(hào)試管10分鐘后取出，再滴加碘液，則2支試管的顏色都會(huì)___________ ，原因是溫度太低，酶的活性降低，___________ 遇碘變藍(lán)。這說(shuō)明人體的一切生理活動(dòng)必須在適宜的____________條件下才能進(jìn)行。

（5）為探究“唾液對(duì)米粉的消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在A處應(yīng)加入__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學(xué)的結(jié)晶，讓每個(gè)人都具有與生俱來(lái)的屬相，代表著全中國(guó)所有人的精神風(fēng)貌．下列哪項(xiàng)是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征（　�。�
A.體溫恒定
B.用肺呼吸
C.胎生哺乳
D.體表被毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)推測(cè)：一段時(shí)間后，_____瓶中(甲、乙、丙)的蚯蚓蠕動(dòng)會(huì)明顯減弱。

（2）該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙可為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是_____，因此可說(shuō)明：環(huán)境中的_____能影響蚯蚓的生活。

（3）為進(jìn)一步探究光照對(duì)蚯蚓生活的影響，生物興趣小組的同學(xué)選擇將甲瓶放在明亮處，那么應(yīng)將_____瓶放在黑暗處。

（4）若仿照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)探究土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓生存有沒(méi)有影響的實(shí)驗(yàn)：可以取甲乙兩瓶，甲瓶中放入______________的土壤，乙瓶中放入_________的土壤；放入等量且生活狀況一致的蚯蚓。一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。

（5）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)讓蚯蚓皮膚保持_____，因?yàn)轵球镜钠つw具有_____作用。

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