6.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.生物圈為生物提供的基本條件是營養(yǎng)物質(zhì)、水、陽光和空氣.

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.生物圈中動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間.

解答 解:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標準來劃分,生物圈向上可到達約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.生物圈為生物提供的基本條件是:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間.
故答案為;水圈的大部;巖石圈的表面;營養(yǎng)物質(zhì);陽光;空氣;

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各項中,屬于動物學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.小狗做算術(shù)、識字B.狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”
C.鳥類的育雛、筑巢D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.精子與卵子結(jié)合的部位是( 。
A.子宮B.卵巢C.胎盤D.輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是人的生殖過程,乙示伴隨生殖過程中,控制某一性狀的基因(在一對染色體上)的傳遞過程.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)根據(jù)圖甲,寫出下列個體細胞中的染色體數(shù)目:
父23對、母23對、女兒23對、精子23條、卵細胞23條、受精卵23對.
(2)由圖乙可知,生物體體細胞中的每一對染色體,都是一條來自父方,另一條來自母方,從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì).
(3)由圖乙可知,精子、卵細胞內(nèi)的基因只有體細胞中成對基因的一半,受精卵內(nèi)含有成對的基因.使基因的數(shù)目成對.圖中女兒的A基因來自父方,a基因來自母方.
(4)假設(shè)A控制雙眼皮,a控制單眼皮,父親是雙眼皮,母親是雙眼皮,女兒是雙眼皮.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題. 
(1)在根尖結(jié)構(gòu)中,細胞比較大,排列不夠整齊,具有保護作用的是[④]根冠.
(2)具有細胞體積小,近似正方體,細胞壁薄,細胞核大的結(jié)構(gòu)是[③]分生區(qū).
(3)根細胞能不斷伸長的部位是[②]伸長區(qū).
(4)吸收水分和無機鹽的主要部位是[①]成熟區(qū).該區(qū)的表皮細胞的一部分向外突出,形成根毛.當(dāng)該區(qū)細胞中細胞液濃度大于(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時,根細胞吸水.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的一項是( 。
A.利用微生物發(fā)酵法規(guī);a(chǎn)青霉素,挽救了無數(shù)人的生命
B.我國科學(xué)家將生長激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚的受精卵內(nèi),該魚卵發(fā)育成特大的胖鯉魚
C.1990年9月14日,美國醫(yī)學(xué)家在臨床上采用基因治療法為阿珊蒂治療遺傳病
D.將人的胰島素基因插入到細菌質(zhì)粒中,細菌開始生產(chǎn)人胰島素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.哺乳動物和鳥類成為占優(yōu)勢的陸地脊椎動物是在( 。
A.新生代B.中生代C.古生代D.元古代

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.在食物的營養(yǎng)成分中,既是細胞組成成分,又是機體能源的物質(zhì)中由氨基酸組成的物質(zhì)是蛋白質(zhì);供給人體能量的主要物質(zhì)是糖類;由甘油和脂肪酸組成,大部分作為備用能源物質(zhì)貯存在皮下的是脂肪.本身沒有營養(yǎng)價值,但對維持人體健康有重要作用,被稱為“第七營養(yǎng)素”的是膳食纖維.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.單細胞生物與人類關(guān)系非常密切,下面屬于單細胞生物與人類關(guān)系的是(  )
A.形成赤潮B.危害人類健康C.形成石油D.形成煤

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同步練習(xí)冊答案