如圖是一農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線。下列敘述，不符合達(dá)爾文進化觀點的是

A．隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強

B．農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

C．害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

D．從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省曲靖市八年級下學(xué)期期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果你感冒了，你認(rèn)為處理方法正確的是（ ）

①服用上次感冒沒吃完的藥 ②到醫(yī)院請醫(yī)生診斷，憑醫(yī)生的藥方到藥房拿藥，按醫(yī)囑服藥

③到藥店購買有R標(biāo)志的感冒藥，按藥品的說明書服藥 ④到藥店購買有OTC標(biāo)志的感冒藥，按藥品的說明書服藥．

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

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科目：初中生物 來源：2017年中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體（解析版） 題型：選擇題

（2016•邵陽）如圖表示植物細(xì)胞分裂過程中的變化，其正確順序為（ ）

A．a(chǎn)→c→d←b B．a(chǎn)→b→c→d C．c→d→a→b D．a(chǎn)→d→b→c

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科目：初中生物 來源：2017年中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞是生命活動的基本單位（解析版） 題型：選擇題

（2015•綿陽）顯微鏡由低倍轉(zhuǎn)為高倍觀察，下列步驟排序正確的是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器④移動裝片⑤調(diào)節(jié)反光鏡．

A． ④③①②

B． ④③⑤②

C． ④②⑤③

D． ⑤④①③

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科目：初中生物 來源：2017年中考生物專題訓(xùn)練：細(xì)胞是生命活動的基本單位（解析版） 題型：選擇題

下圖是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的過程，其正確順序是

A．①④②③ B．④③①② C．④②①③ D．②③④①

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：生命起源和生物進化（解析版） 題型：選擇題

化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若千萬年的復(fù)雜變化形成的．科學(xué)家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層中成為化石的生物（ ）

A越簡單、低等，水生的越多 B越復(fù)雜、高等，水生的越多

C越簡單、低等，陸生的越多 D越復(fù)雜、高等，陸生的越多

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：生命起源和生物進化（解析版） 題型：選擇題

對下列觀點或現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A長頸鹿“長頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果

B人們對“超級細(xì)菌”無可奈何是抗生素質(zhì)量下降的緣故

C害蟲為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

D枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉這是發(fā)生有利變異的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓(xùn)練：第八單元健康地生活（解析版） 題型：選擇題

兒童服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸，可預(yù)防小兒麻痹癥。服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸后，能刺激人體

A．產(chǎn)生抗體，獲得特異性免疫

B．產(chǎn)生抗體，獲得非特異性免疫

C．產(chǎn)生抗原，獲得特異性免疫

D．產(chǎn)生抗原，獲得非特異性免疫

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用．現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料．請你完成以下實驗，驗證甲狀腺激素的作用：

（1）實驗變量： ．

（2）實驗設(shè)計：

①兩個玻璃缸分別編號為A和B，各放入 只蝌蚪、適量清水、少量水草，每天同時喂食．

②A缸 ；B缸 ．

③ ．

（3）實驗結(jié)果： ．

（4）得出結(jié)論： ．

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