【題目】________是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

【答案】細(xì)胞

【解析】試題分析：病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以病毒這種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)證明了（ ）

A．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物是淀粉

B．光合作用需要光才能進(jìn)行，并釋放氧氣

C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉，原料是二氧化碳

D．光合作用有光無(wú)光都可以進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等．請(qǐng)回答：

（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入__________，目的是與甲裝置進(jìn)行__________。

（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的________________，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

（3）將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后滴碘液，觀察葉色的變化．請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

A．若光合作用不需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___________________________________。

B．若光合作用需要二氧化碳，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是　______________。

（4）光合作用能夠維持生物圈中______________的相對(duì)平衡。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)．為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么？

____________________________________________________（答一項(xiàng)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實(shí)驗(yàn)可以證明

①光合作用需要水

②光合作用需要光

③光合作用需要葉綠素

④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在關(guān)節(jié)示意圖中，是關(guān)節(jié)囊，它對(duì)關(guān)節(jié)起牢固作用．（填序號(hào)）
（2）關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有 ， 有利于減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦．
（3）“關(guān)節(jié)軟骨對(duì)運(yùn)動(dòng)沒有任何作用”，這種說(shuō)法對(duì)嗎？ ． （選填“對(duì)”或“錯(cuò)”）
（4）請(qǐng)寫出人體的一個(gè)關(guān)節(jié)： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒種子主要由種皮和 組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織提倡普遍使用鐵制炊具以利于人體補(bǔ)充鐵，是因?yàn)?/span>（ ）

A．鐵是骨骼、牙齒的重要成分 B．鐵有利于蛋白質(zhì)的形成

C．鐵是維生素C的成分 D．鐵可以防止貧血的出現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的是[ ① ]___________。

⑵②除保護(hù)外，還能控制________________細(xì)胞。

⑶該細(xì)胞中還有___________能進(jìn)行_____________，為生命活動(dòng)提供能量。

⑷[③]_______能進(jìn)行__________作用，制造有機(jī)物。

⑸ "種瓜得瓜，種豆得豆"是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于[ ④ ]________。

⑹切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ]__________中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）請(qǐng)寫出正確的操作順序的編號(hào)： ．
（2）A和B所滴的液體分別是和 ．
（3）D所示范的操作方法主要是可以避免 ．

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