【題目】如圖為驗證莖的疏導功能的實驗,據圖回答:
(1)瓶內應該裝清水還是稀釋的紅墨水?__.
(2)把枝條下端插入錐形瓶后,過一段時間,當看到葉片上的__微紅以后,把這段枝條分別進行__切和__切,會看到枝條的__被染紅了.
(3)這個實驗證明根吸收來的__和__是通過__中的__向上運輸的.
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【題目】下列動物的行為屬于學習行為的是( )
A.狗吃食物時分泌唾液
B.鸚鵡會說“你好”“再見”等
C.出生嬰兒會尋找乳頭和吮吸的動作
D.以上各項都正確
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【題目】下面對骨骼肌的敘述中,不正確的是( )
A.由肌腱和肌腹兩部分構成
B.兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上
C.兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端
D.骨骼肌受到刺激后能收縮
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【題目】如圖所示是某種植物個體發(fā)育不同時期的結構層次,據圖回答下列問題:
(1)細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內最重要的變化是 的數量先加倍.
(2)過程b的結果是形成了不同的 .
(3)丁圖所示的植物葉片在結構層次上屬于 .
(4)與人體相比,該植物體在結構層次上沒有 .
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【題目】春天是桃花開花的季節(jié),桃樹的果實是人們夏季喜愛的水果。圖甲乙分別是桃樹的花和果實的結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)甲圖中的[5]和[6]所示結構共同組成_____。桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色。使花瓣呈現不同顏色的色素物質主要存在于花瓣細胞的____________中。
(2)在甲圖除了表示桃花的結構外,還表示桃花的傳粉的方式是_____。甲圖到乙圖還要經歷的另一個重要生理過程是_____,即胚珠里面的_____跟來自花粉管的精子結合,形成受精卵的過程。
(3)峰峰同學家中的蜜桃果大、味甜,其鮮嫩的“果肉”[a]由甲圖中的_____發(fā)育而來。
(4)乙圖中的(b]是由甲圖中的_____發(fā)育成的。某同學剛過春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤、疏松的土壤里,一個月都沒有萌發(fā),可能的原因是_____。
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【題目】請根據下面“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟填空:
(1)圖4將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是________.
(2)圖3小燒杯中的液體是________.圖2中滴加的液體是________,此操作依據的原理是________.稍停片刻用清水沖洗,觀察葉片見光部分變成________色,說明有________產生.
(3)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象,能夠說明________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
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【題目】近期,重金屬鉻因“毒膠囊”再次引起關注。小宏想知道鉻對玉米生長是否有影響,他做了如下實驗:在裝有同樣肥沃土壤的A、B兩個花盆中,同時移入生長同樣健壯的玉米幼苗,A盆正常澆水,B盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后,玉米幼苗生長狀況如下圖所示。該實驗重復做三次,現象一致。
(1)這是一組 實驗,研究的問題是 ?
(2)玉米幼苗要求“同時移入”、“同樣健壯”,是為了控制 。
(3)該實驗重復做三次,是為了 (選填:減少 / 增加)偶然性,提高準確性。
(4)實驗結論是:該含鉻溶液 (選填:促進 / 抑制)玉米幼苗正常生長
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