【題目】下列有關(guān)人體的結(jié)構(gòu)層次正確的是 （ ）

A.組織→器官→系統(tǒng)→人體 B.細(xì)胞→器官→組織→人體

C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體 D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

【答案】D

【解析】

試題分析: 人體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞 →組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；

考點(diǎn): 人體的結(jié)構(gòu)層次;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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A. 身體細(xì)長(zhǎng)B. 體表有角質(zhì)層

C. 有口無(wú)肛門D. 身體呈兩側(cè)對(duì)稱

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A. 能無(wú)限長(zhǎng)大 B. 不能無(wú)限長(zhǎng)大 C. 階段性長(zhǎng)大 D. 不能長(zhǎng)大

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【題目】大面積燒傷的病人若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重后果，主要原因是( )

A. 第一道防線受到破壞B. 第二道防線受到破壞

C. 第三道防線受到破壞D. 三道道防線均受到破壞

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【題目】進(jìn)化論的建立者是（ ）

A. 達(dá)爾文 B. 羅伯特虎克 C. 施旺 D. 施萊登

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類和類人猿的共同祖先是（ ）

A. 類人猿B. 大猩猩C. 森林古猿D. 猴子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】繪制生物圖形時(shí)，對(duì)圖中較暗的部位應(yīng)該采取的措施是（ ）

A. 用鉛筆涂黑 B. 用鋼筆打細(xì)點(diǎn)

C. 用鋼筆畫(huà)斜線 D. 用鉛筆打細(xì)而密的點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家為了檢測(cè)有機(jī)物運(yùn)輸?shù)牟课患胺较颍隽巳缦聦?shí)驗(yàn)：他們利用放射性同位素標(biāo)記碳的二氧化碳，由葉片進(jìn)行光合作用合成了含放射性標(biāo)記碳的葡萄糖。一段時(shí)間后，先后在莖的樹(shù)皮和根的樹(shù)皮中發(fā)現(xiàn)了含此標(biāo)記碳的葡萄糖。此實(shí)驗(yàn)證明運(yùn)輸有機(jī)物的部位及方向是

A. 韌皮部的導(dǎo)管、由上向下 B. 韌皮部的篩管、由上向下

C. 木質(zhì)部的導(dǎo)管、由下向上 D. 木質(zhì)部的篩管、由下向上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮?dú)?/span> D. 氫氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案