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18．若食物鏈“草→蟲→鳥→鷹”所在的環(huán)境被重金屬污染，則在（　　）體內重金屬積累最多．
A．草B．鳥C．鷹D．蟲

分析 （1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集．

解答 解：有毒物質沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多．在食物鏈“草→蟲→鳥→鷹”中營養(yǎng)級最高的是鷹，所以“若食物鏈‘草→蟲→鳥→鷹’所在的環(huán)境被重金屬污染”，則在（鷹）體內重金屬積累最多．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的組成以及生物富集的特點．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．河蚌的呼吸器官是（　�。�
A．口B．外套膜C．鰓D．貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．動物具有“學習能力”有利于（　�。�
A．體現本能B．完成先天性行為
C．脫離環(huán)境生存D．適應復雜的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．植物根吸收水分和無機鹽的主要部位在根尖的分生區(qū)．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，請觀察后分析并回答問題（[]內填序號，橫線上填名稱）
（1）初步消化淀粉的場所是[①]口腔．淀粉最終被消化成葡萄糖被吸收
（2）蛋白質最終被消化成氨基酸被吸收
（3）人體消化和吸收的主要場所是[⑤]小腸，在這里含有三種消化液，分別是膽汁、胰液和腸液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．光合作用的產物是（　　）
A．二氧化碳和水B．光C．葉綠體D．有機物和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列選項中，屬于國家一級保護的動物、植物的是（　�。�
A．大熊貓、石松B．家燕、水杉C．金絲猴、茶花D．丹頂鶴、水杉

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖是關節(jié)結構模式圖，請據圖回答：
（1）圖中①是關節(jié)頭，④是關節(jié)窩，二者合稱為關節(jié)面，其表面覆蓋一層光滑的⑤關節(jié)軟骨，它可以減少運動時兩骨之間的摩擦，又可以緩沖運動時的壓力．
（2）圖中②是關節(jié)囊，由結締組織構成，它里面和外面的一些韌帶，使關節(jié)具有牢固性．
（3）圖中③是關節(jié)腔，內有少量滑液，起著潤滑的作用，減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)具有靈活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為植物細胞內部結構示意圖，請據圖回答：
（1）圖中能保護細胞內部結構，維持細胞正常形態(tài)的結構是①細胞壁；與細胞吸水和失水有關的結構是③液泡；能進行生命活動的重要場所是④細胞質．
（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現象，控制這種現象的遺傳物質存在于結構⑤細胞核中．

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