【題目】人體呼出的氣體中二氧化碳增多了，這些二氧化碳產(chǎn)生于（ ）
A.肺泡
B.心臟
C.血液
D.組織細(xì)胞

【答案】D
【解析】氧氣運(yùn)到血液中之后會(huì)跨過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入到周?chē)慕M織細(xì)胞中在細(xì)胞中氧化分解，最終產(chǎn)生二氧化碳，故選D
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識(shí)，掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí)，空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；同時(shí)，血液中的二氧化碳也透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，隨呼氣的過(guò)程排除體外．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“中風(fēng)”的病人四肢沒(méi)有任何損傷，卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀，是損傷了下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)（ ）
A.脊髓
B.大腦
C.腦干
D.血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，生理鹽水的濃度是

A．0．9％ B．0．65％ C．0．1％ D．1％

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺與外界進(jìn)行氣體交換的原理是（ ）
A.氣體擴(kuò)散
B.呼吸運(yùn)動(dòng)
C.膈肌收縮和舒張
D.肺的擴(kuò)張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞是由細(xì)胞體和突起組成，下圖中表示細(xì)胞體的是

A.①

B.②

C.③

D.④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，能使靜脈血變成動(dòng)脈血的是（ ）
A.肺的通氣
B.肺泡內(nèi)的氣體交換
C.氣體在血液中的運(yùn)輸
D.細(xì)胞里的二氧化碳進(jìn)入血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)耳的結(jié)構(gòu)中，不屬于內(nèi)耳的是

A. 鼓膜 B. 半規(guī)管 C. 前庭 D. 耳蝸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是六種生物的繁殖方式，據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）秋天的石榴高高掛在枝頭，味美汁多，生產(chǎn)上常采用的繁殖方法是圖[____]____，與圖中的___生殖方式相同，這種生殖方式的典型特點(diǎn)是____。

（2）與“無(wú)心插柳柳成蔭”詩(shī)句中描述的繁殖一致的圖_____的繁殖。

（3）與C種動(dòng)物發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲(chóng)有_____（至少寫(xiě)出兩種），E為青蛙的卵，青蛙發(fā)育特點(diǎn)為___。

（4）D為菜豆種子，其中最重要的結(jié)構(gòu)是___，將來(lái)發(fā)育成新植物的幼體。

（5）小陳用顯微鏡觀察圖B根尖結(jié)構(gòu)的臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小、排列緊密，有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于根尖___部位的細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體組織的形成是由于

A．細(xì)胞的分裂 B．細(xì)胞的分化 C．細(xì)胞的生長(zhǎng) D．細(xì)胞的分裂和分化

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