【題目】運輸養(yǎng)料和廢物

A. 血漿 B. 紅細胞 C. 白細胞 D. 血小板

【答案】A

【解析】血液包括血漿和血細胞。血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。血漿中含有大量的水，還含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無機鹽等，能運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和廢物。紅細胞的功能主要是運輸氧氣，還可以運輸部分二氧化碳；白細胞能吞噬發(fā)炎部位的病菌，具有防御和保護的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用。故A符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅屬于腔腸動物，它排出食物殘渣的方式是（　�。�

A. 由肛門排出 B. 由口排出 C. 由胞肛排出 D. 由細胞膜排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對小李同學的家庭成員眼瞼性狀進行調查，結果如下表所示

小李

父親

母親

爺爺

奶奶

外公

外婆

姑媽

雙眼皮

單眼皮

雙眼皮

雙眼皮

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

?

（1）小李的祖父、祖母均為雙眼皮，父親為單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為_________。

（2）由表中信息可判斷，雙眼皮為____________（填“顯性”或“隱性”）性狀。

（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，小李的基因組成是_________。若小李的爸爸媽媽再生一個小孩，小孩是單眼皮的可能性是_________。

（4）小李從未見過面的姑媽即將回國，你認為他姑媽（提示：姑媽為爸爸的姐姐）表現(xiàn)為雙眼皮的可能性是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境。麗麗想證實該洗手液是否會影響蚯蚓的生活，做了以下實驗：

實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，稀釋為1%的洗手液溶液

實驗步驟：

①將富含有機質的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個區(qū)域（如圖所示）在A、B兩個區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓，蓋上紙盒蓋，置于室溫；

②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10 mL，向B區(qū)域噴灑清水10 mL；

③兩周后，翻開土壤，分別統(tǒng)計A、B兩個區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。

實驗結果：A區(qū)域存活的蚯蚓有2條，B區(qū)域有18條。

根據(jù)實驗，回答下列問題：

（1）蚯蚓身體細長柔軟，分為許多_______，屬于無脊椎動物中的 _____動物。

（2）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是_________________________________ 。

（3）該探究實驗的變量是_____________。

（4）假如其他同學也照此方案進行實驗，得到了多組數(shù)據(jù)，則應取他們的 _____作為實驗的最終數(shù)據(jù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，完全用肺呼吸的一組動物是（ ）

A．蝗蟲和蚯蚓 B．青蛙和金絲猴 C．袋鼠和駱駝 D．家兔和鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察草履蟲時，為了限制草履蟲的運動速度，應在載玻片的培養(yǎng)液（　�。�

A. 滴加肉汁 B. 加少量食鹽

C. 把水吸干 D. 放少量棉花纖維

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【題目】下圖表示人體血液循環(huán)過程中某物質含量的變化情況，其中I代表肺泡間的毛細血管，III代表組織細胞間的毛細血管。則該物質最可能是

A. 氧氣 B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料 D. 廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員一些特征的調查結果，請根據(jù)調查結果回答問題：

（1）父母為有耳垂，而女兒為無耳垂，此現(xiàn)象稱為______________，父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為___________。

（2）表格中所涉及的有耳垂與無耳垂，在遺傳學上稱為一對_______________。其中顯性性狀是___________（填“有耳垂”或“無耳垂”），若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則母親控制耳垂性狀的基因組成是________。

（3）若這對夫婦再生育一個孩子，無耳垂的機率是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】攜帶氧和部分二氧化碳

A. 血漿 B. 紅細胞 C. 白細胞 D. 血小板

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