【題目】你了解自己的運動系統(tǒng)嗎?請參照如圖回答問題
(1)我們的運動系統(tǒng)主要由__、__和關節(jié)三部分組成.
(2)參考圖二和自己的身體,試舉出你熟悉的三種人體的重要關節(jié):__、__、__.
(3)圖二是屈肘動作示意圖,此時處于收縮狀態(tài)的肌肉是[]__,而[__]則一定處于舒張狀態(tài).人體的每一個動作都是在__系統(tǒng)的支配以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合下,由運動系統(tǒng)完成的.
(4)圖一時關節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請寫出各部分的名稱:1__,2__,3__,4__.
(5)我們的關節(jié)既牢固又靈活.關節(jié)之所以很牢固,主要是由于__及其周圍的韌帶和肌肉把關節(jié)兩端的骨牢固地連接起來;關節(jié)之所以很靈活,主要是由于__很光滑,并且__內(nèi)含有滑液,可以減小運動時骨與骨之間的摩擦、
(6)也許你或童年的小伙伴有過脫臼(即圖中的1從5中脫出的現(xiàn)象)的經(jīng)歷,你認為怎樣可以防止關節(jié)脫臼?__________________
【答案】 股 肌肉 肩關節(jié) 肘關節(jié) 腕關節(jié) 6肱二頭肌 7 神經(jīng) 關節(jié)頭 關節(jié)囊 關節(jié)腔 關節(jié)軟骨 關節(jié)囊 關節(jié)軟骨 關節(jié)腔 請不要劇烈運動,運動前要熱身,或帶護腕、護膝等
【解析】圖一中1關節(jié)頭,2關節(jié)囊,3關節(jié)腔,4關節(jié)軟骨,5關節(jié)窩;圖二中6肱二頭肌,7肱三頭肌,8肱骨,9肘關節(jié)。
(1)人體的運動系統(tǒng)主要由骨、肌肉和關節(jié)三部分共同組成。
(2)人體的關節(jié)有上肢關節(jié):肩關節(jié)、肘關節(jié)、腕關節(jié)、指關節(jié);下肢關節(jié):髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)、趾關節(jié)。
(3)骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的。曲肘時6肱二頭肌處于收縮狀態(tài),肱三頭肌處于舒張狀態(tài)。
(4)圖一中1關節(jié)頭,2關節(jié)囊,3關節(jié)腔,4關節(jié)軟骨,5關節(jié)窩。
(5)使關節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是:關節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶,使關節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是:關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨,和關節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液,可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。關節(jié)腔由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙,內(nèi)有少量滑液,滑液有潤滑關節(jié)軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關節(jié)的運動靈活自如。
(6)脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象。為防止脫臼,請不要劇烈運動,運動前要熱身,或帶護腕、護膝等。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧,與它的身世有關的母羊不是一只,而是三只。多莉的出生見下圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)多莉羊的長相幾乎和_____羊一模一樣。
(2)生物體建造自己生命大廈的藍圖儲存在____內(nèi)。
A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核
(3)細胞的組成成分中,被稱為遺傳物質(zhì)的是____________。
A.蛋白質(zhì) B.脂類 C.核酸 D.糖類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)圖①~④,下列說法錯誤的是( 。
A. ②③作為分解者,它們在自然界里二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)過程中有著重要作用
B. 把①放在高于細胞液濃度的溶液中,細胞會失水,甚至死亡
C. ④的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成,營寄生生活
D. ②③的共同點是細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞核、葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學探究
為探究“獎賞是否能促進小鼠的學習?”,某校的幾位同學進行了小鼠走迷宮實驗:(1)制作兩個相同的迷宮1號和2號,在1號迷宮的出口不放任何東西,2號迷宮的出口則放一塊蛋糕.(2)選取兩只品種、大小、年齡和活力相似,且經(jīng)適當饑餓處理的小鼠,分別標記為1號、2號.(3)把兩只小鼠分別放在相應的迷宮入口,分別用一小塊饅頭引誘著小鼠通過迷宮.到達出口時,將1號小鼠直接帶回入口,2號小鼠用一準備吃蛋糕,也立即將其重新帶回入口.(4)重復第(3)步5﹣7次,并且每次將小鼠達到出口時所用的時間記錄下來.分析后回答下列問題:
(1)本探究中對2號小鼠的“獎賞”是__;你預期實驗結(jié)果是__;如果實驗結(jié)果與預期一致,則實驗結(jié)論是__.
(2)你認為以上探究方案還需要怎樣改進?____________
(3)本題研究的是小鼠走迷宮的學習行為,如果讓你另作選擇,你會探究哪種動物的哪種學習行為?__________
(4)在上述試驗中,若把小鼠換成小雞,則難以在這樣短的時間內(nèi)取得預期的實驗結(jié)果,說明__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如下實驗裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應該選擇的實驗裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結(jié)果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實驗結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應對裝置進行 處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動。
(5)請你寫出呼吸作用反應式: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中,某組同學的設計方案如圖所示:在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,將小白鼠放進迷宮入口,記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)。據(jù)此回答:
(1)與蚯蚓走“T”形迷宮相比,小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)要少得多,因為小白鼠的 能力比蚯蚓強,這種這種差異主要由 決定的。
(2)實驗結(jié)論: 。
(3)上述探究活動還有哪些地方需要做進一步的改進?(答出一項即可) 。
(4)在該實驗的基礎上,仍以小白鼠為例,再提出一個探究問題 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是八種生物,請分析回答:
(1)從繁殖后代來看,D和E的種子比B的孢子生命力強大的原因主要是:種子的胚結(jié)構(gòu)復;_____ ;______。與E相比,D的種子著生特點是____________。能進行變態(tài)發(fā)育的是_____________(填字母序號)。
(2)從形態(tài)結(jié)構(gòu)來看,A、F、H都有肺這一呼吸器官。除肺外,A和F與呼吸密切相關的結(jié)構(gòu)分別是__________________。H的體表__________________,適于陸地生活。
(3)從細胞結(jié)構(gòu)來看,屬于原核生物的是____________(填字母序號)。細胞沒有細胞壁的是____________填字母序號)。
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