【題目】下圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖___________(甲/乙)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]_________。
(2)種植玉米時(shí),要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子,但農(nóng)藥并不會進(jìn)入種子的細(xì)胞內(nèi),原因是玉米種子的細(xì)胞具有___________。(只填序號)
(3)細(xì)胞的控制中心是[③]_____________________。
(4)植物進(jìn)行光合作用的場所是[⑤]___________。
【答案】 乙 細(xì)胞壁 ② 細(xì)胞核 葉綠體
【解析】植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體和液泡;動物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。由甲乙兩圖可知:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③細(xì)胞核、④細(xì)胞質(zhì)、⑤葉綠體、⑥液泡。
(1)植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體和液泡;動物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。乙細(xì)胞比甲細(xì)胞多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,所以乙圖屬于植物細(xì)胞。①細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用。
(2)②細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,既不讓有害物質(zhì)隨意進(jìn)入細(xì)胞,也不會讓有用物質(zhì)隨意滲出細(xì)胞;所以用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子,但農(nóng)藥并不會進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi)。
(3)③細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心。
(4)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并釋放出氧氣的過程。所以光合作用的場所是⑤葉綠體,因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題。
(1)在圖一所示的玉米種子的剖面上滴上一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是_______,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是______________。
(2)圖二是菜豆種子的結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)〔 )________為植物發(fā)育提供營養(yǎng),結(jié)構(gòu)(8)將來發(fā)育成植物的_________.
(3)從玉米種子和菜豆種子的來源看,它們都是由花結(jié)構(gòu)中的___________發(fā)育而來的。
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【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)碳在無機(jī)環(huán)境與各種生物之間以________的形式進(jìn)行循環(huán).
(2)圖中的①是指________(填生理過程),完成過程①的生物是________.
(3)圖中缺少的一個(gè)箭頭是從________到________.
(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢,這與圖中________(填序號)過程加強(qiáng)有關(guān).
(5)寫出圖中的食物鏈:________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點(diǎn)是
A.單向流動,逐級遞減 B.沿著食物鏈雙向傳遞
C.往返循環(huán) D.每一級以相同的能量傳到下一級
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【題目】圖中a是某生態(tài)系統(tǒng)中一種鷹的數(shù)量變化情況,那么b可以代表的是( 。
A. 是被鷹捕食的某種鳥類的數(shù)量變化情況
B. 與鷹有互利共生關(guān)系的一種生物
C. 是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者數(shù)量變化情況
D. 是鷹的某天敵數(shù)量變化情況
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【題目】小強(qiáng)沒吃早飯接近中午時(shí)感到頭暈,你建議他補(bǔ)充什么食品最快獲得能量( )
A. 雞蛋 B. 牛奶 C. 花生 D. 巧克力
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【題目】如圖表示細(xì)胞的一些生理活動,請據(jù)圖回答
(1)甲圖中①表示細(xì)胞的___________過程,在這個(gè)過程中細(xì)胞的數(shù)量增多。
(2)甲圖中②表示細(xì)胞的_________過程,結(jié)果是使細(xì)胞在形態(tài)上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同的_______________。
(3)觀察到的“筋絡(luò)”能夠輸導(dǎo)_______ 和______________屬于_____ 組織
(4)番茄果實(shí)由多種組織按一定順序結(jié)合起來,說明番茄果實(shí)所屬的結(jié)構(gòu)層次是
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