【題目】關(guān)于生命的起源，下列敘述中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A. 生命起源于非生命物質(zhì) B. 生命起源于原始的陸地

C. 生命起源于原始海洋 D. 現(xiàn)代地球上不可能再形成原始生命

【答案】B

【解析】試題分析：化學(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷、氫氣等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有氧氣；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)物，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命。可見(jiàn)生命起源于原始海洋，米勒通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一階段，即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。故B的說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間就不動(dòng)了？_____。

（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？_____。

（3）還有哪些非生物因素影響蚯蚓的生活？（說(shuō)出兩個(gè)即可）_____、_____。

（4）蚯蚓的呼吸依靠_____來(lái)完成。

（5）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是_____。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如何處置蚯蚓？答：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核的主要作用是（ ）

A. 保護(hù)和支持細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu) B. 控制著物質(zhì)能否進(jìn)出細(xì)胞

C. 儲(chǔ)存著細(xì)胞中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 控制著生物的發(fā)育和遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前，人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”，即人類(lèi)通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物的____進(jìn)行改造 ，使這些動(dòng)物的乳房可以產(chǎn)生和分泌人們所需要的某些物質(zhì)。這樣做具有生產(chǎn)成本低、效率高和____等優(yōu)點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王奶奶發(fā)現(xiàn)從早市買(mǎi)回來(lái)的玉米棒有缺粒現(xiàn)象，請(qǐng)你幫她分析缺粒的原因（　　）

A. 水分不足 B. 缺乏肥料 C. 缺乏光照 D. 傳粉不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是 ( )

A. 合理密植 B. 增加二氧化碳濃度 C. 延長(zhǎng)光照時(shí)間 D. 大量澆水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫(xiě)道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�

（1）詩(shī)中描寫(xiě)的生物有______。（一種即可）

（2）這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？______。

（3）高大的桃樹(shù)是由一粒種子萌發(fā)、生長(zhǎng)而成，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是______。

（4）同一棵桃樹(shù)上開(kāi)的桃花，其大小形狀有差異，這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是______。

（5）桃花落了就會(huì)結(jié)出果實(shí)，人們發(fā)現(xiàn)向陽(yáng)處的果實(shí)長(zhǎng)得又紅又大，還特別甜。而背陰處的果實(shí)又青又小口感也不好，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除哪項(xiàng)外，其余都說(shuō)明家鴿的外形與飛行生活相適應(yīng)？（ ）

A．全身被羽

B．身體分頭、頸、軀干、四肢、尾

C．身體呈流線型

D．前肢變成翼，具有幾排大型正羽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除病毒外的生物都是由_____組成的；動(dòng)物和植物都是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，這個(gè)細(xì)胞叫做______。這個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂、分化后所形成的結(jié)構(gòu)和功能相似的細(xì)胞群叫做________。

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