【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，一段時(shí)間就不動(dòng)了？_____。

（2）這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活？_____。

（3）還有哪些非生物因素影響蚯蚓的生活？（說出兩個(gè)即可）_____、_____。

（4）蚯蚓的呼吸依靠_____來完成。

（5）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是_____。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如何處置蚯蚓？答：_____。

【答案】 乙 水分 光 溫度 濕潤(rùn)的體壁 對(duì)照 水 把蚯蚓放回大自然

【解析】（1）蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)物質(zhì)的土壤中，靠濕潤(rùn)的體壁來完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓無法完成呼吸，最后窒息而死。
（2）在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤，所以本實(shí)驗(yàn)的變量是水。故這一實(shí)驗(yàn)說明環(huán)境中的水分影響蚯蚓的生活。
（3）影響生物生存的因素有生物因素和非生物因素，非生物因素有水、光、溫度、空氣等。
（4）蚯蚓用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸，因而，蚯蚓要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。
（5）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組為乙組，甲組起到對(duì)照作用。該實(shí)驗(yàn)的變量是水。
（6）蚯蚓是有益動(dòng)物，能分解土壤中的有機(jī)物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人類的好朋友，因此做完實(shí)驗(yàn)后，要將蚯蚓放回大自然。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料回答下列問題：

不同的生物之間有些器官雖然外形相似、功能相同，但其內(nèi)部構(gòu)造和來源卻是不同的，例如，蝴蝶的翅和鳥的翅，這些器官叫同功器官。這些器官適應(yīng)相同的環(huán)境，用于相同的功能，因而在發(fā)展中趨向一致，形成相似的形態(tài)。同功器官不能說明生物之間具有直接的親緣關(guān)系。

此外，還有一些器官在某些生物中十分發(fā)達(dá)、有用，但在另一些生物體中卻是顯著退化和無用的，或者是用途不大，這些器官叫做退化器官，如人的盲腸和闌尾，仙人掌不發(fā)達(dá)的針狀葉等。退化器官的存在，實(shí)際上是同源器官的一種表現(xiàn)形式，說明了這些生物是從具有這些器官的生物進(jìn)化而來的，證明了生物之間親緣關(guān)系的存在。

（1）人體內(nèi)殘存哺乳動(dòng)物體內(nèi)相當(dāng)發(fā)達(dá)的闌尾，這一生物進(jìn)化的證據(jù)屬于（_____）

A.遺傳學(xué)證據(jù)B.胚胎學(xué)證據(jù)C.解剖學(xué)證據(jù)D.分子生物學(xué)證據(jù)

（2）蝗蟲的翅和家鴿的翼有哪些相同點(diǎn)？根據(jù)兩者的相同點(diǎn)能說明蝗蟲和家鴿有親緣關(guān)系嗎？為什么？

（3）有人說：“人沒有尾，應(yīng)該是由古代的無尾的動(dòng)物進(jìn)化來的。”你認(rèn)為這種說法對(duì)嗎？請(qǐng)說明你的理由。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給病人輸液時(shí)，常把藥劑溶解于生理鹽水中，而不是溶解于蒸餾水中。這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 無機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的

C. 蒸餾水可使細(xì)胞代謝加快，加劇病情

D. 生理鹽水能維持人體水鹽平衡，細(xì)胞保持正常的形態(tài)和功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“須臾十來往，猶恐巢中饑”這一動(dòng)物行為的敘述正確的是(　　)

A. 由遺傳物質(zhì)決定，是動(dòng)物生來就有的行為

B. 在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，在生活過程中逐漸形成的行為

C. 與遺傳因素?zé)o關(guān)，由環(huán)境因素所決定的行為

D. 與老馬識(shí)途一樣，是鳥類從鳥媽媽那獲得的本領(lǐng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)顯微鏡的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 對(duì)光時(shí)光線太暗應(yīng)選用凹面鏡、大光圈

B. 目鏡和物鏡都能放大物像

C. 低倍鏡換上高倍鏡后視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目增多

D. 如果視野中物像模糊不清，可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像清晰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽(yáng)光下，對(duì)于一株綠色植物的生理活動(dòng)說法正確的是 ()

A. 只進(jìn)行光合作用 B. 同時(shí)進(jìn)行光合和呼吸作用

C. 只進(jìn)行呼吸作用 D. 兩者都不能進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的一生首先要經(jīng)歷的是種子萌發(fā)。哪些因素會(huì)影響種子的萌發(fā)呢?小米同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題

內(nèi)容

①

②

③

④

處理

方式

10粒種子，灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋

10粒種子，不灑水，擰緊瓶蓋

lO粒種子，倒入較多的清水，使種子淹沒，然后擰緊瓶蓋

10粒種子，灑入少量的清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，然后擰緊瓶蓋

放置

環(huán)境

25℃．有光

25℃．有光

25℃．有光

4℃．有光

實(shí)驗(yàn)

結(jié)果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)處理，預(yù)測(cè)②號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______。①號(hào)瓶和③號(hào)瓶對(duì)照所探究的問題是________________________。要探究適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件，應(yīng)該選①號(hào)瓶和_______號(hào)瓶作為對(duì)照。③號(hào)和④號(hào)瓶______ (能/不能)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其理由是____。

（2）如果小米還要探究玉米種子萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置⑤號(hào)瓶，⑤號(hào)瓶應(yīng)放置在的___________________________環(huán)境中，其他處理方式與_______號(hào)瓶相同。

（3）種子的萌發(fā)除了需要適宜的環(huán)境條件，還需具備自身?xiàng)l件，如種子內(nèi)的___是完整的，具有活力的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)手被針刺到后，人會(huì)縮手然后感覺到痛，有關(guān)此過程（現(xiàn)象）的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 縮手反射屬于條件反射 B. 先縮手后感覺到痛

C. 感覺到痛與大腦有關(guān) D. 縮手反射與脊髓有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命的起源，下列敘述中哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）

A. 生命起源于非生命物質(zhì) B. 生命起源于原始的陸地

C. 生命起源于原始海洋 D. 現(xiàn)代地球上不可能再形成原始生命

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