【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗:

取兩個大小一樣的廣口瓶,貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據(jù)實驗回答下列問題:

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間就不動了?_____。

(2)這一實驗說明環(huán)境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?_____。

(3)還有哪些非生物因素影響蚯蚓的生活?(說出兩個即可)_____、_____。

(4)蚯蚓的呼吸依靠_____來完成。

(5)本實驗中設(shè)置甲瓶的作用是_____。該實驗的變量是_____。

(6)實驗結(jié)束后如何處置蚯蚓?答:_____。

【答案】 水分 溫度 濕潤的體壁 對照 把蚯蚓放回大自然

【解析】(1)蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機物質(zhì)的土壤中,靠濕潤的體壁來完成呼吸作用,所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓無法完成呼吸,最后窒息而死。
(2)在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤,所以本實驗的變量是水。故這一實驗說明環(huán)境中的水分影響蚯蚓的生活。
(3)影響生物生存的因素有生物因素和非生物因素,非生物因素有水、光、溫度、空氣等。
(4)蚯蚓用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸,因而,蚯蚓要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。
(5)本實驗的實驗組為乙組,甲組起到對照作用。該實驗的變量是水。
(6)蚯蚓是有益動物,能分解土壤中的有機物,疏松土壤,提高土壤的肥力,蚯蚓是人類的好朋友,因此做完實驗后,要將蚯蚓放回大自然。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料回答下列問題:

不同的生物之間有些器官雖然外形相似、功能相同,但其內(nèi)部構(gòu)造和來源卻是不同的,例如,蝴蝶的翅和鳥的翅,這些器官叫同功器官。這些器官適應(yīng)相同的環(huán)境,用于相同的功能,因而在發(fā)展中趨向一致,形成相似的形態(tài)。同功器官不能說明生物之間具有直接的親緣關(guān)系。

此外,還有一些器官在某些生物中十分發(fā)達(dá)、有用,但在另一些生物體中卻是顯著退化和無用的,或者是用途不大,這些器官叫做退化器官,如人的盲腸和闌尾,仙人掌不發(fā)達(dá)的針狀葉等。退化器官的存在,實際上是同源器官的一種表現(xiàn)形式,說明了這些生物是從具有這些器官的生物進(jìn)化而來的,證明了生物之間親緣關(guān)系的存在。

(1)人體內(nèi)殘存哺乳動物體內(nèi)相當(dāng)發(fā)達(dá)的闌尾,這一生物進(jìn)化的證據(jù)屬于_____

A.遺傳學(xué)證據(jù)B.胚胎學(xué)證據(jù)C.解剖學(xué)證據(jù)D.分子生物學(xué)證據(jù)

(2)蝗蟲的翅和家鴿的翼有哪些相同點?根據(jù)兩者的相同點能說明蝗蟲和家鴿有親緣關(guān)系嗎?為什么?

(3)有人說:“人沒有尾,應(yīng)該是由古代的無尾的動物進(jìn)化來的!蹦阏J(rèn)為這種說法對嗎?請說明你的理由。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生給病人輸液時,常把藥劑溶解于生理鹽水中,而不是溶解于蒸餾水中。這是因為( 。

A. 蒸餾水不含營養(yǎng)物質(zhì)

B. 無機鹽在生物體的生命活動中是不可缺少的

C. 蒸餾水可使細(xì)胞代謝加快,加劇病情

D. 生理鹽水能維持人體水鹽平衡,細(xì)胞保持正常的形態(tài)和功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“須臾十來往,猶恐巢中饑”這一動物行為的敘述正確的是(  )

A. 由遺傳物質(zhì)決定,是動物生來就有的行為

B. 在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,在生活過程中逐漸形成的行為

C. 與遺傳因素?zé)o關(guān),由環(huán)境因素所決定的行為

D. 與老馬識途一樣,是鳥類從鳥媽媽那獲得的本領(lǐng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面有關(guān)顯微鏡的敘述錯誤的是( )

A. 對光時光線太暗應(yīng)選用凹面鏡、大光圈

B. 目鏡和物鏡都能放大物像

C. 低倍鏡換上高倍鏡后視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目增多

D. 如果視野中物像模糊不清,可以轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像清晰

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】陽光下,對于一株綠色植物的生理活動說法正確的是 ()

A. 只進(jìn)行光合作用 B. 同時進(jìn)行光合和呼吸作用

C. 只進(jìn)行呼吸作用 D. 兩者都不能進(jìn)行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物的一生首先要經(jīng)歷的是種子萌發(fā)。哪些因素會影響種子的萌發(fā)呢?小米同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時,設(shè)計了如下實驗,請回答下列問題

內(nèi)容

處理

方式

10粒種子,灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

10粒種子,不灑水,擰緊瓶蓋

lO粒種子,倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋

10粒種子,灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

放置

環(huán)境

25℃.有光

25℃.有光

25℃.有光

4℃.有光

實驗

結(jié)果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

(1)根據(jù)實驗處理,預(yù)測②號瓶的實驗結(jié)果是______。①號瓶和③號瓶對照所探究的問題是________________________。要探究適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件,應(yīng)該選①號瓶和_______號瓶作為對照。③號和④號瓶______ (能/不能)作為對照實驗,其理由是____。

(2)如果小米還要探究玉米種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置⑤號瓶,⑤號瓶應(yīng)放置在的___________________________環(huán)境中,其他處理方式與_______號瓶相同。

(3)種子的萌發(fā)除了需要適宜的環(huán)境條件,還需具備自身條件,如種子內(nèi)的___是完整的,具有活力的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)手被針刺到后,人會縮手然后感覺到痛,有關(guān)此過程(現(xiàn)象)的敘述錯誤的是( 。

A. 縮手反射屬于條件反射 B. 先縮手后感覺到痛

C. 感覺到痛與大腦有關(guān) D. 縮手反射與脊髓有關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生命的起源,下列敘述中哪一項是錯誤的( )

A. 生命起源于非生命物質(zhì) B. 生命起源于原始的陸地

C. 生命起源于原始海洋 D. 現(xiàn)代地球上不可能再形成原始生命

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同步練習(xí)冊答案