10．下列各種變異中屬于不可遺傳的是（　�。�
A．在一株非甜玉米上出現(xiàn)甜玉米穗B．正常毛色的孟加拉虎生下白色幼虎
C．白色菊花中出現(xiàn)黃色菊花D．通過手術把單眼皮割成雙眼皮

分析 可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：ABC、“在一株非甜玉米上出現(xiàn)甜玉米穗”、“正常毛色的孟加拉虎生下白色幼虎”、“白色菊花中出現(xiàn)黃色菊花”，都是由遺傳物質改變引起的變異，因此都屬于可遺傳的變異；
D、“通過手術把單眼皮割成雙眼皮”，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異．
　所以，屬于不可遺傳的是“通過手術把單眼皮割成雙眼皮”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．紅細胞中含有能夠運輸氧的蛋白質是（　　）
A．血紅蛋白B．血漿蛋白C．纖維蛋白D．纖維蛋白原

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．人類對生物技術的使用歷史悠久，生物技術對人類的生活影響深遠．下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術的過去，并展望生物技術的未來．
（1）考古證明，早在4000--5000年前的新石器時代，人類的祖先就已經(jīng)開始使用發(fā)酵
技術．至今，我們?nèi)匀焕镁魄l(fā)酵釀酒，用霉菌發(fā)酵制醬．請你再舉例說出一種與我們的飲食有關的發(fā)酵技術．用酵母菌發(fā)酵做饅頭
（2）遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法，它也是一項歷史悠久的生物技術．
我國現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽世界的遺傳育種成果是超級雜交水稻．
（3）20世紀以來，現(xiàn)代生物技術發(fā)展日新月異，目前已經(jīng)發(fā)展到了細胞和分子水平．下面的圖一、圖二所表示的現(xiàn)代生物技術分別是克隆、轉基因，圖三中的動物，基因經(jīng)過現(xiàn)代生物技術改造，其乳房成為了乳房生物反應器．
（4）現(xiàn)代生物技術逐漸進入百姓生活，為食品、醫(yī)療等帶來了福音，并將繼續(xù)造福于人類，但其可能帶來的負面影響也應引起我們的關注，其中包括ABC
A．如果應用于戰(zhàn)爭，將會帶來可怕的災難
B．轉基因食品可能影響人類的健康
C．克隆人可能對人類現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念形成沖擊．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答
（1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換
（2）③表示營養(yǎng)物質經(jīng)消化系統(tǒng)消化后進入循環(huán)系統(tǒng)，這一生理過程稱為吸收．
（3）經(jīng)過④⑤的氣體交換后，血液變化是由動脈血變?yōu)殪o脈血（提示：填動脈血與靜脈血的轉變）
（4）⑥是指通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外的過程．在泌尿系統(tǒng)中，尿的形成需要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關兩棲動物的敘述中，不正確的是（　�。�
A．兩棲動物指的是既能生活在水中，又能生活在陸地上
B．這種動物都屬于脊椎動物
C．青蛙、蠑螈都是兩棲動物
D．它們是通過有性生殖來繁殖后代的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

15．下列有關生物生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（　�。�
A．真菌是靠分裂進行生殖的
B．受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胎盤
C．爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對外界環(huán)境的依賴
D．胎生、哺乳這兩種繁殖特征提高了哺乳動物后代的成活率

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某海域有以浮游植物為食的丁香魚和以丁香魚為食的海鳥．前幾年某團體在此海域每年都放生許多虱目魚魚苗，最多一年放生3200萬尾．如今虱目魚大量繁殖，由原先食用浮游植物，變成食用丁香魚，造成丁香魚被吃光，海鳥也銷聲匿跡．
（1）請分析材料，寫出一條與吃肉的虱目魚有關的食物鏈“浮游植物→丁香魚→虱目魚”或者“浮游植物→虱目魚”．
（2）在此海域中，虱目魚與丁香魚由競爭關系轉為捕食關系．
（3）此生態(tài)中，丁香魚被吃光，海鳥銷聲匿跡，影響了該海域的生物種類多樣性．
（4）海洋中的植物為地球制造了70%的氧氣，共同維持了生物圈的碳-氧平衡．你在日常生活中該如何保護海洋環(huán)境：節(jié)約用水；多用肥皂少用洗衣液；不向海洋丟棄廢棄物或污染物質等等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．利用生物工程生產(chǎn)啤酒、醋酸、胰島素、酸奶的常用菌種分別是（　�。�
A．酵母菌、枯草桿菌、大腸桿菌、乳酸菌
B．酵母菌、大腸桿菌、青霉菌、乳酸菌
C．酵母菌、醋酸菌、大腸桿菌、乳酸菌
D．黃色短桿菌、酵母菌、大腸桿菌、醋酸菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）這個食物網(wǎng)中第三營養(yǎng)級的生物有吃蟲的鳥、貓頭鷹、蛇．   
（2）此草原上的所有生物及其生活環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)．   
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中含有能量最多，數(shù)量最多的生物是綠色植物．
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)的各成分中，在圖中沒有表示出來的成分有非生物部分和分解者．   
（5）如果當?shù)赜腥碎_辦工廠，導致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則貓頭鷹受害最嚴重即體內(nèi)的重金屬含量最多，這種現(xiàn)象叫生物富集．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案