10．下列各種變異中屬于不可遺傳的是（　�。�
A．在一株非甜玉米上出現(xiàn)甜玉米穗B．正常毛色的孟加拉虎生下白色幼虎
C．白色菊花中出現(xiàn)黃色菊花D．通過(guò)手術(shù)把單眼皮割成雙眼皮

分析 可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答 解：ABC、“在一株非甜玉米上出現(xiàn)甜玉米穗”、“正常毛色的孟加拉虎生下白色幼虎”、“白色菊花中出現(xiàn)黃色菊花”，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此都屬于可遺傳的變異；
D、“通過(guò)手術(shù)把單眼皮割成雙眼皮”，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳的變異．
　所以，屬于不可遺傳的是“通過(guò)手術(shù)把單眼皮割成雙眼皮”．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．紅細(xì)胞中含有能夠運(yùn)輸氧的蛋白質(zhì)是（　　）
A．血紅蛋白B．血漿蛋白C．纖維蛋白D．纖維蛋白原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．人類對(duì)生物技術(shù)的使用歷史悠久，生物技術(shù)對(duì)人類的生活影響深遠(yuǎn)．下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術(shù)的過(guò)去，并展望生物技術(shù)的未來(lái)．
（1）考古證明，早在4000--5000年前的新石器時(shí)代，人類的祖先就已經(jīng)開始使用發(fā)酵
技術(shù)．至今，我們?nèi)匀焕镁魄l(fā)酵釀酒，用霉菌發(fā)酵制醬．請(qǐng)你再舉例說(shuō)出一種與我們的飲食有關(guān)的發(fā)酵技術(shù)．用酵母菌發(fā)酵做饅頭
（2）遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法，它也是一項(xiàng)歷史悠久的生物技術(shù)．
我國(guó)現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽(yù)世界的遺傳育種成果是超級(jí)雜交水稻．
（3）20世紀(jì)以來(lái)，現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展日新月異，目前已經(jīng)發(fā)展到了細(xì)胞和分子水平．下面的圖一、圖二所表示的現(xiàn)代生物技術(shù)分別是克隆、轉(zhuǎn)基因，圖三中的動(dòng)物，基因經(jīng)過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)改造，其乳房成為了乳房生物反應(yīng)器．
（4）現(xiàn)代生物技術(shù)逐漸進(jìn)入百姓生活，為食品、醫(yī)療等帶來(lái)了福音，并將繼續(xù)造福于人類，但其可能帶來(lái)的負(fù)面影響也應(yīng)引起我們的關(guān)注，其中包括ABC
A．如果應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，將會(huì)帶來(lái)可怕的災(zāi)難
B．轉(zhuǎn)基因食品可能影響人類的健康
C．克隆人可能對(duì)人類現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念形成沖擊．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換
（2）③表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，這一生理過(guò)程稱為吸收．
（3）經(jīng)過(guò)④⑤的氣體交換后，血液變化是由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血（提示：填動(dòng)脈血與靜脈血的轉(zhuǎn)變）
（4）⑥是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程．在泌尿系統(tǒng)中，尿的形成需要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的敘述中，不正確的是（　　）
A．兩棲動(dòng)物指的是既能生活在水中，又能生活在陸地上
B．這種動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物
C．青蛙、蠑螈都是兩棲動(dòng)物
D．它們是通過(guò)有性生殖來(lái)繁殖后代的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．真菌是靠分裂進(jìn)行生殖的
B．受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胎盤
C．爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)外界環(huán)境的依賴
D．胎生、哺乳這兩種繁殖特征提高了哺乳動(dòng)物后代的成活率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某海域有以浮游植物為食的丁香魚和以丁香魚為食的海鳥．前幾年某團(tuán)體在此海域每年都放生許多虱目魚魚苗，最多一年放生3200萬(wàn)尾．如今虱目魚大量繁殖，由原先食用浮游植物，變成食用丁香魚，造成丁香魚被吃光，海鳥也銷聲匿跡．
（1）請(qǐng)分析材料，寫出一條與吃肉的虱目魚有關(guān)的食物鏈“浮游植物→丁香魚→虱目魚”或者“浮游植物→虱目魚”．
（2）在此海域中，虱目魚與丁香魚由競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系轉(zhuǎn)為捕食關(guān)系．
（3）此生態(tài)中，丁香魚被吃光，海鳥銷聲匿跡，影響了該海域的生物種類多樣性．
（4）海洋中的植物為地球制造了70%的氧氣，共同維持了生物圈的碳-氧平衡．你在日常生活中該如何保護(hù)海洋環(huán)境：節(jié)約用水；多用肥皂少用洗衣液；不向海洋丟棄廢棄物或污染物質(zhì)等等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．利用生物工程生產(chǎn)啤酒、醋酸、胰島素、酸奶的常用菌種分別是（　�。�
A．酵母菌、枯草桿菌、大腸桿菌、乳酸菌
B．酵母菌、大腸桿菌、青霉菌、乳酸菌
C．酵母菌、醋酸菌、大腸桿菌、乳酸菌
D．黃色短桿菌、酵母菌、大腸桿菌、醋酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）這個(gè)食物網(wǎng)中第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有吃蟲的鳥、貓頭鷹、蛇．   
（2）此草原上的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．   
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中含有能量最多，數(shù)量最多的生物是綠色植物．
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)的各成分中，在圖中沒(méi)有表示出來(lái)的成分有非生物部分和分解者．   
（5）如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則貓頭鷹受害最嚴(yán)重即體內(nèi)的重金屬含量最多，這種現(xiàn)象叫生物富集．

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