A. | ①-無土栽培②-克隆技術 | B. | ①-組織培養(yǎng)②-克隆技術 | ||
C. | ①-組織培養(yǎng) ②-雜交技術 | D. | ①-無土栽培②-人工誘變 |
分析 生物技術是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎,結合其他科學的原理,采用先進的科學手段,按照預先的設計改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的,常見的生物技術有植物的組織培養(yǎng)、克隆、轉(zhuǎn)基因技術等.
解答 解:由圖可知,①繁殖西紅柿幼苗,是利用的組織培養(yǎng),植物的組織是指在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術.利用組織培養(yǎng)這種技術,可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體;快速繁殖無病毒蘭花就屬于植物組織培養(yǎng)技術.
②多莉羊的誕生,是克隆技術,“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系,該細胞系中每個細胞的基因彼此相同.
故選:B
點評 解答此類題目的關鍵是熟知生物技術的應用和實例.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成組織里的氣體交換 | B. | 吸進氧呼出二氧化碳 | ||
C. | 分解有機物釋放能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其細胞都具有的基本結構是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 | |
B. | 其細胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體 | |
C. | 大豆的葉、貓的肺都屬于組織 | |
D. | 一株大豆和一只貓都只有的結構層次是:細胞、組織、器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳 | B. | 酵母菌分解葡萄糖,產(chǎn)生氧氣 | ||
C. | 酵母菌通過光合作用,產(chǎn)生氧氣 | D. | 酵母菌分解淀粉,產(chǎn)生氧氣 |
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