A. | ①是嫁接,是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖 | B. | ③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚芽 | ||
C. | ①②是無(wú)性生殖,③是有性生殖 | D. | ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快 |
分析 植物的生殖方式有性生殖和無(wú)性生殖,經(jīng)過(guò)精子與卵細(xì)胞兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖,不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體,這種生殖方式叫無(wú)性生殖.
解答 解:A、①是嫁接,嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活.可見嫁接屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖,是無(wú)性繁殖,A正確.
B、③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是胚根,胚根最先突破種皮,發(fā)育成植物的根,B錯(cuò)誤.
C、①為嫁接,②為組織培養(yǎng),屬于無(wú)性生殖,③植物的種子繁殖,是有性生殖,C正確.
D、②是組織培養(yǎng),組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái),放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株,組織培養(yǎng)的特點(diǎn)是繁殖速度很快,D正確.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握有性生殖和無(wú)性生殖的概念,以及常見的繁殖方式,并理解其原理.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 生長(zhǎng)激素 | C. | 雄性激素 | D. | 腎上腺素 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加綠化面積 | B. | 提倡綠色出行 | C. | 焚燒作物秸稈 | D. | 使用太陽(yáng)能發(fā)電 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程在許多領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景 | |
B. | 公眾該科學(xué)理性地對(duì)待轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品 | |
C. | 培育成功的轉(zhuǎn)基因食品不存在安全性問(wèn)題 | |
D. | 我國(guó)十分重視轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品安全性問(wèn)題 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟 | B. | 開花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟 | ||
C. | 受精→開花→傳粉→果實(shí)的成熟 | D. | 傳粉→受精→開花→果實(shí)的成熟 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 模擬實(shí)驗(yàn) | B. | 用肉眼觀察 | C. | 對(duì)照實(shí)驗(yàn)法 | D. | 用儀器觀察 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異 | B. | 產(chǎn)生的變異都是對(duì)生物自身有利的 | ||
C. | 能培育出地球上原本不存在的生物 | D. | 產(chǎn)生的變異都是對(duì)人類有益的 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com