【題目】把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封閉容器中,并把它們暴露在不同顏色的光照下,8小時后,對容器中的氧氣進行測量,得到如表所示的數(shù)據(jù),請分析回答:
容器 | 器官 | 光的顏色 | 溫度(℃) | O2增加量(mL) |
甲 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
乙 | 葉 | 綠 | 22 | 15 |
丙 | 根 | 紅 | 22 | 0 |
(1)分析可知,容器中的光合作用速率最快,實驗中發(fā)現(xiàn),容器壁上附著有一些水珠,這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的這一生理過程有關.
(2)對比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn),是影響光合作用速率的重要因素,容器丙中O2增加量為0mL,導致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細胞中沒有 .
(3)將容器甲或乙中的葉片放在盛有的小燒杯中隔水加熱,向處理后的葉片上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片變藍,說明光合作用能制造 .
(4)若如圖裝置的小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應將裝置置于的環(huán)境中;若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),欲用來探究二氧化碳是光合作用的原料,應該怎樣設置對照實驗裝置? .
【答案】
(1)甲;蒸騰作用
(2)光的顏色;葉綠體
(3)酒精;淀粉
(4)黑暗;設計另一套相同的實驗裝置,將氫氧化鈉溶液換成清水
【解析】解:(1)光合作用釋放氧氣,O2增加量(mL)越多,光合作用速率越快.從表格中可知,甲O2增加量120mL,最多,因此容器甲中的光合作用速率最快,蒸騰作用散失水分,因此實驗中發(fā)現(xiàn),容器壁上附著有一些水珠,這些水珠的出現(xiàn)主要與葉片的蒸騰作用這一生理過程有關;(2)容器甲、乙唯一不同的變量是光的顏色,因此對比容器甲、乙可發(fā)現(xiàn),光的顏色是影響光合作用速率的重要因素;光合作用必須在含有葉綠體的細胞內(nèi)進行,根細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用釋放氧氣,因此容器丙中O2增加量為0mL,導致這一結(jié)果產(chǎn)生的原因是根細胞中沒有葉綠體;(3)酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險.使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.因?qū)⑷萜骷谆蛞抑械娜~片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱;碘遇到淀粉變藍色,因此向處理后的葉片上滴加碘液,發(fā)現(xiàn)葉片變藍,說明光合作用能制造淀粉;(4)若如圖裝置的小燒杯中的液體是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否會產(chǎn)生二氧化碳,應將裝置置于黑暗的環(huán)境中.由于在黑暗環(huán)境中植物不能進行光合作用,只進行呼吸作用,一段時間后,鐘罩內(nèi)會積聚大量大量的二氧化碳氣體,這些氣體會使澄清的石灰水變渾濁;從而證明植物的呼吸作用釋放二氧化碳;若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),則植物所處的環(huán)境中缺少二氧化碳,如果再設計另一套相同的實驗裝置,將氫氧化鈉溶液換成清水,則形成一組以二氧化碳為變量的對照實驗,可以用來驗證光合作用的原料是二氧化碳.
(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗;(2)植物的光合作用公式:二氧化碳+水 有機物+氧,呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量.蒸騰作用是指水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程;(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是( )。
A.溶解淀粉,避免將葉片燙死 B.將淀粉煮熟,避免將葉片燙死
C.溶解葉綠體,避免酒精過度揮發(fā) D.溶解葉綠素,避免酒精燃燒起來
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】受傷的哺乳動物常用舌頭舔傷口,對傷口愈合有一定作用,這是因為唾液( 。
A. 含抗生素,有殺菌作用,屬非特異性免疫
B. 含溶菌酶,有殺菌作用,屬非特異性免疫
C. 含唾液淀粉酶,有消化作用,屬特異性免疫
D. 含唾液淀粉酶,有消化作用,屬特異性免疫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的學生在觀察“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜等實驗材料按下圖所示進行實驗,請據(jù)圖回答:
(1)實驗中蘿卜條①、②的大小、質(zhì)量等要_______,這是因為該實驗的變量是_______。
(2)觀察比較蘿卜條①→③的變化,可推測A燒杯盛放的可能是_____________;觀察比較蘿卜條②→④的變化,可知因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞發(fā)生了_____________過程 。
(3)用糖拌西紅柿時,我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度___西紅柿細胞液濃度的緣故。(填“大于”或“小于”)
(4)菜農(nóng)賣菜遇到青菜萎蔫的問題,請你利用圖中原理幫菜農(nóng)想個保持青菜新鮮的方法:
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