11．人紅細(xì)胞無(wú)線粒體但能攜帶氧．紅細(xì)胞所需能量的來(lái)源主要是利用（　　）
A．葡萄糖，進(jìn)行有氧呼吸B．葡萄糖，進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．乳酸，進(jìn)行有氧呼吸D．乳酸，進(jìn)行無(wú)氧呼吸

分析 無(wú)氧呼吸是指生物在無(wú)氧條件下，把有機(jī)物分解成不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量的過程．

解答 解：葡萄糖是生物體細(xì)胞中主要能源物質(zhì)，細(xì)胞代謝所需能量70%左右來(lái)自葡萄糖的氧化分解．紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)核、無(wú)線粒體，所以紅細(xì)胞雖然攜帶大量氧氣（以氧合血紅蛋白形式），但紅細(xì)胞仍只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，將葡萄糖氧化分解為乳酸，同時(shí)放出少量能量為紅細(xì)胞生命活動(dòng)利用，紅細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸經(jīng)血液運(yùn)往肝臟徹底分解．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題關(guān)鍵理解紅細(xì)胞內(nèi)缺乏有氧呼吸的酶系統(tǒng)，不進(jìn)行有氧呼吸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．識(shí)圖題
（ 1）蟲媒花是[⑥]具有鮮紅色，有芳香的氣味．
（2）當(dāng)摘除了該花的[⑦]部分后，這朵花就不會(huì)再發(fā)育成果實(shí)．
（3）該花要形成果實(shí)和種子，必須完成傳粉和受精兩個(gè)生理活動(dòng)．
（4）該花如果是西瓜花，西瓜里有許多種子，是因?yàn)樵摶ㄓ性S多[⑧]胚珠．
（5）我們吃的桃子是花的子房形成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)后，想自己動(dòng)手做一下發(fā)糕嗎？請(qǐng)按下面要求去做一做，
材料用具：面粉、鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋．
方法步驟：①洗凈雙手和所需要的器具．
②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開．
③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉．邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)．
④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時(shí)．
⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘．
⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用．
請(qǐng)根據(jù)上述材料分析回答下列問題：
（1）鮮酵母中含有酵母菌，與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是有真正的細(xì)胞核．
（2）方法步驟①的作用是減少雜菌的污染．
（3）方法步驟④中將面團(tuán)放在溫暖的地方的目的是給酵母菌生長(zhǎng)、繁殖提供適宜的溫度
（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因?yàn)榘l(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹造成的．
（5）某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認(rèn)為可能的原因是在無(wú)氧的情況下，酵母菌分解有機(jī)物，產(chǎn)生了酒精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．假定根毛細(xì)胞液的濃度為10%，那么根毛細(xì)胞能從哪種濃度的土壤溶液中吸收水分（　�。�
A．5%B．10%C．20%D．30%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．土壤中的水分被大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的（　　）
A．薄壁組織B．分生組織C．機(jī)械組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于染色體，DNA，基因三者之間的關(guān)系正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．生物是多種多樣的，生物的多樣性包含生物種類多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和基因多樣性三個(gè)主要的內(nèi)容．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，想探究一下“環(huán)境污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”．于是，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①取三個(gè)相同的魚缸，各加入等量的清水并編號(hào)為甲、乙、丙．
②分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個(gè)魚缸中．
③從池塘中采集一定數(shù)量的青蛙受精卵，平均分為三份，同時(shí)放入三個(gè)魚缸中．
④將三個(gè)魚缸放在相同的適宜環(huán)境中，定時(shí)進(jìn)行觀察和現(xiàn)象記錄．
試分析回答：
（1）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中，作為對(duì)照組的是哪一個(gè)魚缸？丙；實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是各魚缸中已孵化的蛙卵的數(shù)量．
（2）如果該同學(xué)的假設(shè)是“環(huán)境污染物會(huì)影響青蛙受精卵的孵化”，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是甲、乙兩個(gè)魚缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙魚缸．
（3）通過本實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)青蛙的發(fā)育和其它動(dòng)物有不同之處，其受精卵孵化出的幼體蝌蚪要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能成為幼蛙．
（4）如果把丙缸中發(fā)育成的幼蛙均分成A、B兩組，然后把A組的皮膚表面涂上油脂后放在潮濕的草叢中，B組直接放在潮濕的草叢中，則A組的幼蛙可能會(huì)很快死亡，原因是青蛙（兩棲動(dòng)物）需要用皮膚輔助呼吸．
（5）當(dāng)青蛙發(fā)育成熟后，雄蛙會(huì)頻頻發(fā)出“呱、呱、呱”的叫聲，雌蛙會(huì)應(yīng)聲而至，并與雄蛙進(jìn)行抱對(duì)．在這里，雄蛙的叫聲起到了吸引雌蛙的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如果一個(gè)人吃飯時(shí)狼吞虎咽，會(huì)影響到食物消化．你認(rèn)為受影響最大的是（　　）
A．淀粉的消化B．脂肪的消化C．蛋白質(zhì)的消化D．維生素的消化

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同步練習(xí)冊(cè)答案