【題目】如圖是某生物興趣小組探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實驗過程,其中分析錯誤的是(  )

A. 本實驗是一組對照實驗,實驗變量是唾液

B. 若將步驟③的水浴溫度改為5℃,對結(jié)果沒有影響

C. 在步驟④中,滴加碘液后,1號變藍,2號不變藍

D. 此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用

【答案】B

【解析】

1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在。

3)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無機催化劑要高 三、酶有個最適溫度(或者范圍)

A、本實驗是一組對照實驗,其探究的變量是唾液,A正確;

B、唾液淀粉酶的消化作用需要適宜的溫度,“在操作步驟③時,若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫”,唾液淀粉酶的活性降低,不能將淀粉全部消化導(dǎo)致2號試管滴加碘液變藍,而不是對實驗沒有影響,B錯誤。

C、1號試管中清水對淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍;2號試管中唾液淀粉酶把淀粉全部分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍,所以在步驟④中,滴加碘液后的現(xiàn)象是1號變藍,2號不變藍,C正確;

D、根據(jù)1號變藍,2號不變藍,此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用,D正確;

練習(xí)冊系列答案
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【題目】嚴(yán)重干旱會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)或枯死,這說明農(nóng)作物的生長需要 ( )

A. B. 溫度 C. 陽光 D. 空氣

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成分

吸入氣體/%

呼出氣體/%

20.96

16.40

0.03

4.10

78.00

78.00

0.01

1.5

合計

100.00

100.00

A. B. C. D.

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【題目】請結(jié)合圖甲中人體部分生理活動示意圖和圖乙中膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖,分析回答有關(guān)問題。(①—⑦表示生理過程,I、Ⅱ表示血液類型,a是小分子物質(zhì))

(1)圖甲①-⑦中表示排泄途徑的是_________(填圖中序號)。

(2)若腎功能正常,但尿液中出現(xiàn)了物質(zhì)a,原因可能是________。

(3)物質(zhì)a最終要進入組織細(xì)胞,參與__________。

(4)I的血液類型是________(填“動脈血”或“靜脈血”)。I與Ⅱ相比,減少的物質(zhì)有_______(至少寫出2種)。寫出腎臟產(chǎn)生的二氧化碳到達肺的途徑:腎臟產(chǎn)生的二氧化碳________

(5)圖甲中發(fā)生過程③時,膈肌應(yīng)是圖乙中的________(填“A”或“B”)狀態(tài)。

(6)氧氣進入圖甲中A系統(tǒng)是通過________實現(xiàn)的。

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【題目】鯽魚在水中向前游泳的動力主要來自( )

A. 胸鰭和腹鰭的不斷擺動 B. 尾鰭的不斷擺動

C. 尾部和軀干部的不斷擺動 D. 各種鰭的不斷擺動

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【題目】如圖是用顯微注射法獲得轉(zhuǎn)基因鼠的示意圖,試分析

(1)在這項研究中,被研究的性狀是________

(2)控制這個性狀的基因是________;

(3)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀和基因之間是什么關(guān)系?________

(4)由此推論,在生物的傳種接代過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?________

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【題目】相對于藻類和苔蘚植物,蕨類植物能夠長得高大的原因主要是D

A.有根對植物進行固定 B.葉片很大,能進行光合作用

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【題目】如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的有關(guān)實驗步驟,正確的順序是( 。

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