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【題目】魚類的身體比較軟，因此屬于軟體動物。（_____）

【答案】錯

【解析】軟體動物的特征有：身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內臟團三部分，體外有外套膜。魚類的身體比較軟，但不屬于軟體動物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】I:下圖A~E表示人體的不同結構層次，請根據圖分析下列問題

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是__________。

（2）A細胞通過_______形成B。

（3）B通過________形成C。在此過程中，細胞形態(tài)、結構和功能產生了差異。

（4）在圖中所示的結構層次中，人體具有而植物沒有的是_______。

II、請根據“綠葉在光下制造有機物”的實驗回答下列問題

（1）在實驗前，把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是__________________。

（2）在步驟②中，將部分葉片用黑紙片遮蓋的目的是為了設置____實驗。

（3）在步驟④中，滴加碘液的目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是____________。

（4）綠色植物光合作用的實質是____________________。

III、根據下表內容分析回答問題

項目

初始溫度

實驗后溫度

溫度變化

甲保溫瓶（萌發(fā)的種子）

20℃

24℃

升高4℃

乙保溫瓶（干燥的種子）

20℃

20.5℃

升高0.5℃

（1）甲保溫瓶內裝的是萌發(fā)的種子，乙保溫瓶內裝的是干燥的種子。一段時間后甲保溫瓶內的溫度明顯升高，說明了甲瓶內的種子比乙瓶內的種子______作用強，產生的______多。

（2）種子呼吸釋放的能量，部分以_______的形式散失。

（3）倉庫在保存種子的時候總是選擇干燥低溫的保存方式，目的是為了減弱種子的______________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系。如圖是人體進行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的過程，其中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質，A、B表示部分呼吸過程。請據圖分析回答：

(1)參與蛋白質消化的消化液有____，吸收a的主要器官是____。

(2)A過程中通過呼吸道對外界空氣的處理，使到達肺部的氣體變得____，經過B過程，流經肺部的血液在成分上發(fā)生的主要變化是____。

(3)a在b的參與下被分解成二氧化碳、水和尿素等，這一過程主要發(fā)生在組織細胞的____中。

(4)在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是____；如果某人血液中葡萄糖的含量長時間超過正常水平，一部分血糖就會進入尿液，形成糖尿。糖尿病患者可通過____進行治療。

(5)皮膚中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，還有少量的尿素和無機鹽等物質，因此皮膚具有_____的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網簡圖（圖），請你直接用圖中代號回答下列問題：（5分）

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈是 。

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)被含汞、鉛等有毒物質的廢舊電池污染，則在 體內積累的有毒物質最多。

（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，因為人為因素導致物種丁消失，則數(shù)量有可能變化的其他生物有 。

（5）對促進此生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)有著重要作用的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡的使用中，下列操作與其結果不相符的是（ ）

A. 轉動轉換器------更換物鏡 B. 轉動粗準焦螺旋----較大幅度升降鏡筒

C. 轉動凹面鏡-------調節(jié)視野亮度 D. 向左上方移動裝片----物像向左上方移動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人胰島素分泌不足，可能會患上

A．糖尿病 B．甲亢 C．呆小癥 D．低血糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應注視顯微鏡的哪一位置？

A. 目鏡 B. 鏡筒 C. 物鏡 D. 反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)一般能夠在一段時間內維持相對穩(wěn)定。下圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系，有關分析不正確的是

A. ②表示呼吸作用

B. 乙固定能量的多少決定了丙、丁的數(shù)量

C. 能量沿食物鏈流動，在丁這一級積累最多

D. 乙、丙、丁構成的食物鏈是乙→丙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期的人體發(fā)生了許多變化，發(fā)生變化的原因是（　　）

A. 神經系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)的共同作用

B. 生殖系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的共同作用

C. 神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的共同作用

D. 生殖系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的共同作用

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