【題目】分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:在甲、乙兩個(gè)長(zhǎng)頸燒瓶?jī)?nèi)裝入等量的同種肉湯,并將甲瓶煮沸,乙瓶不作處理;一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì)。將保鮮那瓶的瓶頸打斷;數(shù)日后,該瓶?jī)?nèi)的肉湯也變質(zhì)。下列說(shuō)法中,不正確的是

A未打斷瓶頸時(shí),肉湯變質(zhì)的乙瓶;

B甲、乙兩瓶形成對(duì)照試驗(yàn)的試驗(yàn)變量為是否煮沸

C瓶頸打斷后的肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯

D該實(shí)驗(yàn)證明:肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

【答案】B

【解析】

試題分析:未打斷瓶頸時(shí)內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶,因?yàn)橐移坎蛔鎏幚頉](méi)有滅菌,乙瓶?jī)?nèi)有細(xì)菌,A正確;甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是否有細(xì)菌,而不是否煮沸。B錯(cuò)誤;瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì)。C正確;此實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是肉湯中的細(xì)菌是由空氣中產(chǎn)生的,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明愛(ài)吃豆芽。毒豆芽事件發(fā)生后,他決定自己用黃豆發(fā)豆芽。以下是小明嘗試發(fā)豆芽的探究,請(qǐng)分析回答:

容器編號(hào)

A

B

C

處理方法

用底部無(wú)孔的容器盛放,水浸沒(méi)種子。

用底部有細(xì)孔的容器盛放,保持種子濕潤(rùn),發(fā)熱時(shí)及時(shí)淋水降溫。

用底部有細(xì)孔的容器盛放,保持種子濕潤(rùn),發(fā)熱時(shí)不淋水。

結(jié)果觀察

頭兩天萌發(fā),隨后種子逐漸腐爛

萌發(fā)良好,一周左右發(fā)豆芽成功。

頭兩天萌發(fā),隨后表層以下種子逐漸腐爛。

(1)黃豆芽選材的探究。實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程略,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

蟲(chóng)噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā);

陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā);

當(dāng)年飽滿(mǎn)種子萌發(fā)良好。

比較、,可以說(shuō)明種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有 、 的胚。

(2)發(fā)豆芽的技術(shù)的探究。

實(shí)驗(yàn)前將選好的黃豆浸泡一天,取出分成三等份,處理如下并觀察:

B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行旺盛的 作用,該作用的意義是分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供 。

實(shí)驗(yàn)表明,發(fā)豆芽的技術(shù)要求是:水不能浸沒(méi)種子,且高溫時(shí)需淋水降溫。這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)所需的外界條件是適量的 、適宜的 和充足的 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲(chóng)是地球上種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物。下列有關(guān)昆蟲(chóng)的說(shuō)法正確的是

A昆蟲(chóng)體表覆蓋著外骨骼,屬于甲殼動(dòng)物

B昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹、四肢四個(gè)部分

C昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為完全變態(tài)

D昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體能夠依靠自身的調(diào)節(jié)能力對(duì)外界刺激進(jìn)行靈敏地感知。請(qǐng)回答下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)方面的問(wèn)題:
(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是。
(2)一鐵釘刺入某人的腳底,此人在未感覺(jué)到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),該反射的神經(jīng)中樞位于內(nèi);隨后此人感覺(jué)到疼痛難忍,這說(shuō)明
(3)一位盲人“閱讀”盲文小說(shuō)后感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面,他完成“閱讀”和“理解”這兩項(xiàng)反射活動(dòng)的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是、。
(4)脊髓灰質(zhì)炎是一種能夠?qū)е氯梭w癱瘓的傳染病,按照傳播途徑的不同,該病屬于傳染病。讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸屬于傳染病預(yù)防措施中的;從免疫學(xué)的角度看,這種糖丸屬于。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明對(duì)校園的生物進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查到的生物記錄如下:①鐵樹(shù)、②枯枝落葉、③含羞草、④月季、⑤小魚(yú)、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨流感病毒、⑩蘑菇等。

(1)其中不屬于生物的是____________(填序號(hào)),應(yīng)在調(diào)查表中除去。

(2)所調(diào)查到的生物如果按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分,屬于植物的是____________(填序號(hào),);如果按照生活環(huán)境,可以劃分成________________________。

(3)在調(diào)查過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題,以下做法正確的是____________(可多選)。

A.老鼠、蟑螂等生物攜帶病菌,應(yīng)馬上打死,不需要記錄

B.特別注意樹(shù)皮、草叢和枯枝落葉中容易被忽略的小生物

C.發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識(shí)的植物,拔出來(lái)去問(wèn)家長(zhǎng)和老師

D.天空中飛過(guò)一只麻雀,要馬上記錄下來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物界中種類(lèi)最多、分布最廣、最高等的類(lèi)群是

A藻類(lèi)植物 B苔蘚植物 C裸子植物 D被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次車(chē)禍中,一青年左大腿股骨骨折,皮膚受到創(chuàng)傷,失血200毫升。對(duì)這樣的傷員,下列治療措施沒(méi)有必要的是( )
A.股骨復(fù)位固定
B.輸血200毫升,及時(shí)補(bǔ)充血量
C.皮膚傷口做止血處理
D.注射抗菌素,防止傷口感染

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是

A. 動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的

B. 植物的葉片表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織

C. 植物的葉、花、果實(shí)和人體的皮膚都屬于組織

D. 動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞、組織、器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某醫(yī)院化驗(yàn)室對(duì)甲、乙、丙三人尿液成分分析的結(jié)果單位:g/mL。請(qǐng)根據(jù)表中的有關(guān)數(shù)據(jù)分析回答:

成分

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無(wú)機(jī)鹽

尿素

95

032

0

150

195

95

0

0

150

195

95

0

0..6

150

195

1尿液化驗(yàn)指標(biāo)都正常的是哪一位? __________

2甲的尿液中含有蛋白質(zhì),這可能是腎單位中的__________部位出現(xiàn)了問(wèn)題。

3根據(jù)化驗(yàn)數(shù)據(jù),可以推測(cè)甲、乙、丙三人中__________可能患有糖尿病。

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